时间飞逝,转眼间一学期又过去了,本学期《生本理念下的小学语文自主订正作业的研究》的研究工作总结如下:
一、认真扎实开展活动,不断提高研究水平。
1.回顾与梳理
新的一学期又到来了,《生本理念指导下小学语文自主评价作业的研究》课题组迎来了一些新的成员,大家都围坐在一起,对这个课题的研究目标与内容,以及前期所开展的一些活动做了一次回顾与梳理。、
2.计划与分工
我们还一起商讨课题组的活动安排。大家各抒己见,纷纷出谋划策,共同制定本学期的课题计划,显示了三小浓厚的课题研究氛围;每个人都主动要求每一次活动自己要负责的板块,展现了三小教师的自主。
3.交流与学习
这学期我们还一起交流了在课题开展过程中所产生的困惑,比如学生对订正作业的认识还不够,自主订正的意识还不够强烈,只重视订正的结果,轻视订正的过程。并交流了各自的经验。大家你一言我一语,在探讨中,研究能力都有了不同程度的提升。
二、积极进行课题研究,总结研究成果。
根据课题组制定的研究计划,课题组的成员们认真地在各自分工的领域上展开课题实践。大家对自主订正也有了一定程度的了解,并有了自己的想法。束晨一老师和金婷婷老师还分别撰写了课题相关论文。束晨一老师的论文《自主学习 共同进步》、《学会学习 自主订正》都分别获得了第十届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选三等奖。学生也爱上了自主订正这一模式,订正更有效率。
三、后期的研究规划。
1.争取能和教师多交流,了解自主订正的有效性,做好教师的调查问卷。
2.与学生多交流,了解自主订正的有效性,做好学生的调查问卷。
短短的一学期很快过去了,,在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究,力求取得更大的研究成果。
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