智慧分享，集体受益——小学第五组区域联合教研活动总结

内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅   2014年5月27日，天公作美，风和日丽，雨后的校园松柳吐翠、花草争芳，更显清新秀美。清晨，伴着书声朗朗的童音，王杰小学的校园迎来一批参与区域联合教研的客人，分别来自阿荣旗教师培训中心、音河小学、向阳峪小学、长安学校，共26人。简短的报到后，上午8：00教研活动准时开展。

本次活动较之以住的区域联合教研活动有四点不同：一是打破常规展现新气象，在教培中心的安排下联谊校进行了调整重组;二是核心学科整合开展，即语数学科的教研由王杰小学综合承办，在校级层面首开大学科同时分组教研的先河，三是内容丰富、衔接紧凑、充实高效。包括公开课(各3节)、主题交流(来自教师个人的工作实践，各5人)、做课教师说课与反思、集体评课，共4项，朴实之中富含创造性，信息量大、参与面广，实现了集体共建、智慧共享。四是谁承办谁受益，谁承担谁受益。王杰小学在新调整的组合中率先承办活动，将各校最优质的资源引进来，全校语数教师未出校门，全员参加活动，全部接受了一次集中的校际培训，学习身边的榜样，实用接地气;承担做课、主题研讨任务的教师，在任务驱动下对多年的教学实践进行了系统归纳和理论提升，向专业化又迈进了一步;在评课中即兴发言的老师，评课议课能力又得到了一次难得的历练，少部分参与活动的教师，即使没能展示自己，也定然在分享中得到启示，有所触动。

近13：00，区域联合教研活动拉下了帷幕，我们深切的感受到，各所学校都非常重视，在参与活动之前都进行了集体备课、试讲及研讨，所以呈现出的成果经得起考验，有质量。我们也深刻的认识到，强中更有强中手，想不断进步就要开阔视野，不断加强学习。我们坚信：一次活动在知识层面的收获也许会随着时间的推移而逐渐淡去，但思想方面带来的冲击肯定历久弥新。