班主任工作总结：同心、同德，我们是一个整体

我们班级的同学比较的自私，做事情的时候以自我为中心，没有集体的观念。虽然过去的一年之中我也不断地向他们传达“团结、互助”等有关集体观念的思想。我想学生也能知道但是却做不到。这个学期我除了向学生传达之外，还做了一些工作，我觉得初具成效。

一、表扬关心集体的同学

我们班级有一些红领巾值日岗的同学。有一次，一位同学向我介绍了班级中行为规范的扣分情况。于是，我利用这个资源向全班同学传达了信息，希望监督的同学以后在那些方面，在某些同学身上注意些，争取少扣或者不扣分。而后，我还表扬了这位同学，说她：关心集体，把自己了解到的班级中的情况向老师、同学汇报，不是打小报告而是为了帮助班级的同学，为我们成为优秀班级贡献着自己的一份力量。

以后的日子中时不时的有同学向我汇报班级中的情况，让我了解了班级中行为规范的扣分现象，及时地帮助同学改正。以后我也一如既往地表扬了他们，这样调动了班级同学关心集体的积极性。

二、及时总结班级情况并指导改正

根据同学反映的现象，利用时间及时地向同学反馈。批评一些同学并引导全班同学对他们进行监督，让他们改正。对于一些事情班级中的同学有权及时地制止并对他们进行批评教育。告诉全班同学：班级不是老师一个人的，也不是某个同学的，而是大家的。监督的同学很认真，工作的同学也很认真，但是有一些同学的行为破坏了班级的形象，对于这些同学你们有什么想法。我利用班级同学舆论引导同学改正，引导同学积极监督。

通过一学期的努力，班级中的个别现象越来越少了，班级的风气也比以前好了。班级同学的集体观念也比较强了，知道什么是良好的行为，什么行为是不好的。