多媒体课件的恰当使用

《美丽有孔雀》是三年级第五册的一课，课堂上要学生画好孔雀，让学生学会细致的观察十分重要。因此，在课前我收集了大量的孔雀的清淅的图片，准备在课堂上让学生观察。平时用的最多的课件是且用PPT来制作，如果要放大图片的局部，要制作很多张幻灯，比较复杂。后来我尝试想用ACDS浏览器来上课，发现效果特别好。



课堂上，我出示了很多的孔雀图片，并且是放大了孔雀有头，让学生近距离的观察孔雀有头部特点，学生能说出，孔雀有冠是一根根的白色，上面还有很多绒毛，眼睛边上有很多颜色……然后，我又出示了孔雀有羽毛，学生能发现孔雀羽毛是四层颜色的，这些，如果没有使用多媒体的特写，学生是无法观察到的。



多媒体教学手段则在教学中大展身手，使教学具体、生动、形象，弥补了传统方法的不足。多媒体信息，特别是图像、动画、影像、声音使教材更为生动形象；从而产生强烈的美感效应，因而大大，真正使学生爱学、乐学。