人教课标版二年级上册语文古诗四首练习设计

一、我会填。
（ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（ ）（ ）（ ）（ ）君须记，（ ）（ ）橙黄橘绿时。
二，我会根据课文内容填空。
1、《赠刘景文》是描写（ ）季的景色，作者抓住（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种景物来描写秋天的。
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：________________ 擎雨盖：__________
犹有：______________



山行（练习设计）

一、我会比一比，现组词。
已（ ） 于（ ） 首（ ）
己（ ） 干（ ） 道（ ）
二、我会填。
《山行》这首诗的作者是（ ）代诗人杜牧，诗人抓住了（ ）和（ ）两种景物来描写秋天的，抒发了作者（ ）的思想感情。
三、按课文填空。
（ ）（ ）寒（ ）（ ）径斜，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
停（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
四、说说写写。
我喜欢春天 , 因为 春天到处一片绿色 。
我喜欢夏天 , 因为___________________ 。
我喜欢秋天 , 因为 __________________ 。
我喜欢冬天 , 因为____________________。



回乡偶书（练习设计）

一、查字典填空。
1．“舟”一共有 ( ) 笔，第4笔是 ( ) 。
2．“何”的笔顺是________________________ ，共( ) 笔。
二、理解诗意。
1．回乡偶书（ ）
（1）偶尔写下来的。
（2）有所感触，随意写下来。
2．乡音无改鬓毛衰 （ ）
（1）衰老 （2）衰弱 （3）衰败 （4）疏落
3．少小离家老大回（ ）
（1）排行第一 （2）年纪大
三、填空。
《回乡偶书》一诗中有三组反义词，分别是：（ ）--（ ），
（ ）--（ ），（ ）--（ ）。
“何处”的意思是 __________________________ 。

赠汪伦（练习设计）

一、我会读一读，再做练习。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1、把不正确的选项画去。
这首诗是（宋 唐）代诗人（李白 贺知章）写的。
2、这首诗表现了（ ）之间的深厚情谊。
3、这首诗中表现朋友情深的诗句是：_____________________________________
二、把作者与相应的作品连起来。
《锄禾》 李白
《春晓》 贺知章
《回乡偶书》 苏轼
《赠汪伦》 李绅
《山行》 孟浩然
《赠刘景文》 杜牧