巧妙的运用现代教学媒体

特级教师于漪有一句名言：课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们的思维火花，好像磁石一样把学生牢牢地吸引住。巧妙的运用现代教学媒体，可以集中学生的注意力，使之展开丰富的想象，活跃思维，从而引导学生主动参与，培育学生创新能力，提高课堂教学效率。

在《新标准英语》中学习 Merry Christmas主题时，由于大多数小朋友对西方的圣诞节比较陌生，很难想象西方人过圣诞节的情景。于是我根据课外文内容制成有Father Christmas ,Chrismas card /tree ,chimney ,stockings 等圣诞特征，动感十足，色彩丰富的动画，并配以《Jingle Bells》和《We wish you a Merry Christmas 》等歌曲，生动形象的画面及教师讲解，学生很快就感知了 Father Christmas 的含义，以及西方国家的人们这一天会说些什么，做些什么等。由于所选的歌曲是学生熟悉和喜爱的，他们在欢快，轻松的氛围中情不自禁地随声唱起来。在围绕文化主题讨论时，学生们你一言，我一语，精彩语句不断涌现。显然，在画面的提示下，学生们很快理解了课文内容，并能将书本中学到的词语和句型融会于思想感情的交流，其创新能力在自主探索中得到了提高。

由此我们可以看到：设计简明，脉络清晰，自然和谐且具有灵活性的多媒体课件能较长时间地吸引学生的注意力，使他们耳、眼、口、手等多种器官并用，大大提高了学生的学习积极性。又由于它可以随意控制播放进程，从而在需要重复观看时节约了时间，提高了课堂效率。