在歌唱中快乐成长

五岁的女儿时常会在午睡起床或撒娇时愉快地哼唱：“妈妈，咕噜咕噜呦喂……”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”（尽管有些歌词唱得含糊不清）看着她一脸稚气地唱着这些流行歌曲，我顿时觉得又可爱又可叹！此时我又想到了我那群可爱的的学生们，他们也都热衷于演唱这些流行歌曲。我想这些流行歌曲之所以流行，是因为周围的人唱得多，电视、网络播放得多……在这么“多”的环境下，孩子们自然耳濡目染都学会了。于是我决定投其所好，将流行歌曲引入课堂。

如让学生聆听音乐律动进教室，我选用了花儿乐队的《喜唰唰》为背景音乐，听着熟悉而又有力的音乐，学生的兴趣一下子被充分调动了，脸上个个洋溢着灿烂的笑容，他们的动作是那样的整齐而富有美感，这为上好音乐课开了一个好头，更主要的是它让学生感到我已经注意到了他们的兴趣爱好，无形间拉近了师生间的距离，师生一起享受着音乐艺术带给我们的快乐。

本学期我校正在开展轰轰烈烈的家庭教育节，结合学校的工作重点，我让学生在课堂上演唱《吉祥三宝》，在演唱的过程中，我感受到了从未有过的感动，学生们那会心的微笑、专注的眼神、深情的歌声，都是那么纯真、动人。快下课时，我问学生：为什么大家都会唱这首歌？这样一个问题，竟然满堂彩，所有的学生都举起了手，发言超前的踊跃：“这首歌曲听起来特带劲！”“这首歌旋律很好听。”……学生们的回答既让他们自己总结了这一节课的感受，也拉近了我和他们之间的距离，共享着《吉祥三宝》带给我们的乐趣。

我想，虽然《喜唰唰》、《吉祥三宝》不是教材上的内容，而且是流行歌曲，但是很明显，孩子们喜欢，音乐课本是用来让学生感受各种音乐风格，从中受到美的熏陶，那么适当的流行歌曲，像《喜唰唰》、《吉祥三宝》这种既符合小学生年龄特点又易于接受的流行歌曲，将其引进音乐课堂教学中，无疑会受到学生的欢迎。作为音乐教师的我们，应该在有限的课堂时间内，让学生接受更多的音乐形式，享受到各种音乐艺术带给他们的快乐，让学生在兴趣中歌唱，在歌唱中激发兴趣，在歌唱中快乐到成长！