瓶子穿新衣（大班美术教案）

	相关文章
	·散文欣赏--橘子花 ·大班美术活动:五彩脸谱 ·各种各样的刷子 ·语言活动：香蕉变戏法（小小班） ·小班教案：冬眠的动物醒来啦！ ·《海底世界》（造型表现） ·丰收的季节 ·幼儿园健康操(体育)

	幼教推荐
	·幼儿能初步掌握单词发音 ·幼教语文教案：吃香蕉 ·故事《小鸡过河》 ·英语活动：蔬菜Vegetables ·《看雪》课文分析 ·故事：调皮的小螃蟹 ·小班语言游戏：水可以用来... ·小班教案：红色食物品尝会

	幼教分类
	托班活动小班活动中班活动大班活动幼儿数学教案幼儿园优秀教案精选

当前位置：幼儿教育 >活动教案 >幼儿园优秀教案精选 > 正文

瓶子穿新衣（大班美术教案）

发布时间：10-21 　 收藏本页

瓶子穿新衣（大班美术教案）

　　一、设计思路
　　孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
　　在设计活动时，我注重了以下几方面：
　　首先，根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求，我着重引导幼儿进行想象创造。如：对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。
　　其次，我也注重我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路，把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。除了这些还不够，开发幼儿的创造潜能以及技能的提高，都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素，能激发幼儿参与活动的兴趣。于是我带领幼儿外出参观“饰品自助店”，并在活动室创设了“延中创意室”，让孩子身临其境。大大激发活动兴趣。
　　在选择材料及材料投放时，注意因材施教。如：为能力较差的孩子，提供一些半成品的材料，让他也能体验成功感。由于了解了每个孩子，激发了他们内在的情感，孩子们的作品是成功的、富有创意的。
　　二、活动目标
　　1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
　　2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
　　三、重点难点
　　利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
　　四、活动准备
　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
　　2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
　　3．欣赏作品。
　　五、活动流程
　　激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品
　　六、活动过程
　　（一）激发兴趣，导人活动。
　　1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
　　2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
　　3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
　　（二）引导构思，联想组合。
　　1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

上一页 1 [2] 下一页
上一篇：美术剪贴“温暖的家”活动设计
下一篇：迷路的小花鸭

【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】