创省优质园半日活动计划：健康语言领域

带班老师：韩英

一、晨间活动

1．热情接待幼儿，了解每个幼儿的身体情况。

2．幼儿自主选择桌面游戏，观察、照顾自然角。

二、晨间锻炼

（一）分散游戏：舞段龙、皮球

1．练习手拿段龙，一个跟着一个跑圆场。

2．幼儿自由玩皮球，提醒幼儿注意安全。

（二）模仿操和拍手操

幼儿跟着音乐合拍地做动作。

三、教学活动

活动内容：爱吃樱桃的小鼹鼠 （重点领域：健康、语言）

（一）活动目标：

1．知道小鼹鼠专吃樱桃的坏处，增进健康饮食意识。

2．积极参加讲述活动，感受叠词，并乐于学习。

（二）活动准备：

课件 、“樱桃”图片 、果蔬图卡

（三）活动过程：

一、“樱桃”导入，感受叠词：红彤彤。

出示“樱桃”。

今天，我带来了什么？这些樱桃长得什么样？（引导幼儿观察特征再用好听的词描述）

红红的樱桃，我想到了一个更好听的词来说它：红彤彤的樱桃。（重复说一遍）

这些红彤彤的樱桃是送给“小樱桃”的，小樱桃是谁呀，瞧！它来了——

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二、分段欣赏，知道如何健康饮食、感受叠词。

1．欣赏段落（一）

小樱桃是谁呀？

原来是只小鼹鼠，我们也和小鼹鼠问个好吧！

小鼹鼠为什么叫“小樱桃”呢，真奇怪？（幼儿讲述）

2．欣赏段落（二），联系生活理解情节。

1）咦！什么是“美味”呀？

小结：对了，好吃的东西、吃起来觉得味道很好就是美味。

2）可这是我们的想法，小鼹鼠的想法是什么呢？

真是个特别的想法，怪不得它一个劲地吃樱桃

3．欣赏段落（三），感受叠词

1）越吃越多，妈妈见了真着急，妈妈会怎么做？怎么说呢？（幼儿讲述）

看，妈妈来了——

2）妈妈带来了什么好吃的东西？（什么颜色、什么形状、味道可强调一下，再引出词语）

用好听的词给小鼹鼠介绍一下呀！（感受叠词：绿油油、圆溜溜、香喷喷）

妈妈带来的东西真好，我们一起用好听的话问问小鼹鼠喜不喜欢吃。

4．送好吃的。

我们也带来了好吃的东西，是什么呀？

A相互交流。先给朋友介绍一下带了什么好吃的。

B个别讲。谁把自己带的好吃的来送给小鼹鼠。

C集体一起说。小鼹鼠，我们把——送给你吃。

5继续欣赏段落（四），知道光吃樱桃的坏处。

小鼹鼠什么东西都不吃，就吃红彤彤的樱桃，吃呀、吃呀，接下来会发生什么事呀？

它怎么啦？（讲述详细些，加深印象，知道后果的严重）

我们小朋友懂得那么多，那你们快点来告诉小鼹鼠，应该怎么办？

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6．再送好吃的。

那我们把好吃的东西拿出来，再送送看。

7．播放结尾。

小鼹鼠改正缺点了，我们给它鼓鼓掌。

三、完整欣赏

小鼹鼠的故事真有趣，你们想听吗？

欣赏后提问：

故事里的小鼹鼠喜欢吃樱桃，你们有自己喜欢吃的美味吗？那你们有没有象小鼹鼠一样一个劲地吃呢？你们怎么做的？

四、结束

去问问客人老师，他最喜欢吃的是什么？他们平时是怎么做的？

四、区域游戏

（一）各区域游戏：

1．秀出自我：舞龙

2．小书虫：露水蘑菇

3．快乐涂鸦：蔬菜拼盘

4．快乐涂鸦：蔬菜印画

5. IQ小博士：拼图

6. 夺宝奇兵：变一变，一样多

7. 四度空间:菜场

8. 开心农场：除草

（二）观察指导要点

1．针对上次游戏情况，对本次活动提出相应的游戏要求。

2．幼儿自由选择游戏。

3．游戏讲评。