【主题名称】中班上册 主题三《落叶飘飘》 次主题二《秋天的果实》
【活动名称】小松鼠找松果
【课程设计人】曲航英
【活动时间】一课时
【活动目标】
1.能熟练演唱歌曲,用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。
2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象。
3、体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小松鼠的手偶。
2、小松鼠的头饰、松果若干。
3、《小松鼠找松果》歌曲磁带。
【活动过程】
一、 开始部分
谜语导入:尖尖的嘴巴像老鼠,一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走,爱吃松果爱上树。小朋友们猜一猜,这是什么呀?
师:对,是小松鼠。(出示小松鼠手偶,向大家问好)“小朋友好。你知道我生活在什么地方吗?我最爱吃什么呢?”
师:小朋友们回答得非常好。今天咱们就来学习一首关于小松鼠的歌曲,好不好?
二、 基本部分
1、引导幼儿学唱歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲,注意用轻快、断续的声音,表现小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗!”上树的可爱形象。
(2)引导幼儿讨论:用怎样的声音能表现小松鼠可爱的形象。
(3)幼儿随教师学说歌词。
(4)引导幼儿采用多种形式完整地演唱歌曲。
2、创编小松鼠的动作,边表演边演唱。
师:小朋友们刚才演唱得非常好,接下来咱们一起为这首歌编一编动作,好吗?
教师引导:怎样变成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的样子?怎样表现小松鼠爬树?
怎样表现小松鼠有礼貌地向松树爷爷要小松果?
3、游戏《小松鼠找松果》。
(1)教师向幼儿介绍游戏玩法。
玩法:请10位小朋友戴上头饰扮演小松鼠,其余幼儿扮演大松树。扮演松树的小朋友到场地内围成一个大圆圈,双手背在身后。教师把松果一部分分给扮演松树的小朋友。所有扮演松树的小朋友都要背好手,不要让小松鼠知道哪些“松树”有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。 音乐响起时,“松树”要背着手站好,头按节奏向两边摆动。“小松鼠”站起来在圈内寻找松果,按歌词内容进行表演。当唱到“松树爷爷”时,“小松鼠”选择一颗“松树”站好,当唱到“请给我一棵小松果”,“小松鼠”双手向前摊开。“松树爷爷”如果有松果就给他,如果没有就用语言告诉他。
找到松果的幼儿继续做“小松鼠”,没有找到松果的幼儿就与“松树”互换角色。
(2)教师组织幼儿玩游戏。
提醒幼儿注意倾听音乐,合着音乐节奏做出相应的动作。并提醒幼儿注意游戏规则:分松果时,圈内的“小松鼠”要闭上眼睛,不许偷看。
三、结束部分
师:小松鼠们太能干了,找了这么多的松果。咱们一起将小松果放到外面的大箱子里,留着冬天下大雪的时候再吃吧。
四、活动延伸
将小松鼠的头饰放在区域角内,幼儿可以随时戴上头饰,边演唱边表演。
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