《快乐的鸭宝宝》体育活动教研反思

平时开展体育活动都是以活动参考书为借鉴的，对于体育技能幼儿各年龄段真正要达到什么程度，一直以来自己都是处在照步就搬的状态下。设计这个活动之前，也没有寻找相关的书籍细细研究一下，所以在自己都比较混沌的状态下，这个活动就草率出炉里。随着课题教研活动的开展，活动设计中的一些问题也逐渐浮出水面：

一、目标的定位：

这个活动其中一条目标：在游戏情境中，尝试身体的各种滚动方法。存在问题：

1．目标中涉及的是各种滚动，范围比较广，有侧滚还有前滚等，而仅仅对于小班来说，要求、难度很高。而且如何滚，在目标中也没有很明确。从活动实施来看，不管是对于侧滚还是前滚，老师的技能要求不明确，指导比较含糊。

2．从技能来看，前滚的这个技能，在体育的技能学习分类中划分在中班年龄段，有可能不是很适合小班幼儿的尝试。所以，从总的说，这条目标不适合小班幼儿。

二、材料的准备上：

设计活动的时候，为了更贴近游戏，体现趣味性，我把基本环节设计成了蛋宝宝在荷叶上滚动，因此采用了圆形的溜溜布。圆形的溜溜布使得活动的趣味性大大的提高了，但同时也带了一个很大的问题：

@_@我是分割线@_@

1. 溜溜布是圆形的，使得幼儿的方向感模糊不清。

2.幼儿在躺位的时候，老师没有给出相应的方向标志，也没有给予语言引导,幼儿躺的时候杂乱无序,从而使得在尝试侧滚的过程中幼儿互相干扰，存在不安全因素。

……

滚，是幼儿喜欢的一种活动方式，在日常生活中，幼儿滚的机会几乎是零，如何滚，如何把幼儿喜欢的活动带到幼儿的学习中，我一直思考了很久。

《快乐的蛋宝宝》仍然是一个以滚为主题的小班活动，这个活动在活动技能、活动的准备、活动的环节上都进行了很大的修改。