把诗歌用故事的方式引出是我经常采用的方法,因为大部分的孩子都喜欢听故事,我尽量根据诗歌的内容来编故事,在故事中加入对话、动作,然后根据故事的内容引导大家讨论、或者分组表演。这样两遍后,小朋友自然就理解了故事的大概,当我将故事的内容用儿歌示范朗诵时,小朋友显得很轻松,此时的重点是引导小朋友有表情地朗诵儿歌。
这首《摆家家》的儿歌生动地再现了乡下孩子夏天户外嬉戏的真实场面,是我经历过的,而我们的孩子已经缺少这种充满童趣的童年生活,我就用自己的童年情节加以渲染,引起孩子的向往,在感情上达到共鸣。
故事的运用帮助孩子理解诗歌、老师的经历帮助情感的渲染,相信有这首儿歌的学习,在生活中孩子也会出现这样的情节的。
故事在诗歌中运用还能解决有时缺少图片的问题。
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