谈话生成音乐教学活动《春天》

姜海萍 小一班2010-4-12

设计意图：

美丽的春天到了，吃完中饭我喜欢带着小朋友到操场上散步，让他们沿着操场走一圈。这几天小朋友们走在小路上时一会儿用手摸摸小草，一会儿开心地叫起来：那里有花。还发现树上长出新叶子了。是呀，美丽的春天来了，花儿开了，草儿绿了，蝴蝶飞来了，所以我设计了这么一个音乐教学活动《春天》，让幼儿再看看说说唱唱中感受春天的美丽。

目标：在看看说说唱唱春天中，初步学唱歌曲，感受春天的美。

准备：春天的风景图、小图片（歌曲中的内容）、歌曲《春天》

重点：在理解歌曲中学唱歌曲

难点：感受春天的美

活动过程：

出示图片引起兴趣

一、提出问题，引出主题：

1、昨天晚上有没有和妈妈外婆、奶奶们说一句祝福的话？说了一句什么好听的话？

2、教师小结：因为昨天是三月八号妇女节，是妈妈、奶奶、外婆们的节日，所以我们宝宝回家都和他们说了一句祝福的话。

欣赏歌曲

熟悉内容

二、幼儿讲述，知其妈妈们的辛苦：

1、平时你们看到妈妈在家里为我们宝宝做些什么？

2、幼儿分别讲述

3、教师小结：妈妈每天要上班，还要回家做家务和照顾我们，她们辛苦吗？知道妈妈们那么辛苦，我们应该为妈妈做什么？

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三、唱一首妈妈的歌，激发对妈妈的爱：

1、看视频，齐唱世上只有妈妈好。

2、教师总结：妈妈爱我，我爱妈妈。一、出示春天的图片，引导幼儿观察：

1)美丽的春天来了（出示图片）看看，春天里有什么？

2)引导幼儿观察图片并讲述。

3、教师小结：春天到了，花儿都开了，柳树长出新叶子，好像在对我们弯弯腰，美丽的蝴蝶在花园里飞来飞去，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔也开心的在一蹦一跳。你们说春天美不美呀？在这里还藏着一首好听的歌，你们想不想听啊？

二、欣赏歌曲《春天》让幼儿熟悉歌曲内容：

1、幼儿欣赏歌曲：

提问：听到歌里是怎么唱的？还听到什么？

2、幼儿第二遍欣赏歌曲：

教师用图谱和歌声把小朋友说的作为小结。

这么好听的歌你们想不想学啊？

学唱歌曲

感受美丽

三、幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的美丽：

1、轻声跟唱。

2、以各种形式教唱歌曲。

3、结束语：春天这么美丽，我们和蝴蝶蜜蜂它们一起来跳舞好吗？师生齐跳《春天》，结束。

活动反馈：

本次活动我能根据本月主题《春天》和小朋友的谈话中生成了这个教学活动。并根据小班幼儿的年龄特点设计了以上三个环节，活动效果不错。首先我以一幅美丽的春天图吸引幼儿，让幼儿在看看说说中讲述春天。然后我用春天里藏着一首好听的歌吸引幼儿仔细欣赏歌曲，让幼儿从欣赏中理解歌曲，因为小朋友仔细听了，所以能把歌中的内容说出来。最后通过各种形式让幼儿学习歌曲，小朋友有学唱的欲望，所以能达到预定的目标。小朋友们在感受歌曲的美，感受春天的美和老师用跳舞来表现出来，达到了活动的高潮。