游戏名称：开火车 （小班）设计者：全体教师
目的：练习语言节奏。熟悉幼儿名字。
玩法：一名幼儿当火车司机，边用手拍节奏边说："哎 哎 我的 火车 就要 开"
全体幼儿问："哪里开？"
司机答："××那里开！被点到名的幼儿做司机，游戏反复进行。
游戏名称：请你跟我这样做（小中大班）改编：秦俐
目的：训练节奏感、注意力、模仿能力、记忆能力预习新授舞蹈或操的动作。
玩法：
一、训练节奏：
教师：请你跟我这样做，并做出拍手××的动作。
幼儿：我就跟你这样做，并模仿老师的节奏做出动作。
注：音乐教学中的重点节奏型都可进行练习如：
××××× ××××××
二、动作训练：
教师：请你跟我学挤奶，并做挤奶的动作。
幼儿：我就跟你学挤奶，并模仿老师的动作。
注：舞蹈、体操中的动作都可进行练习。
三：记忆训练：
教师边说"请你跟我这样做"边做出不同的几个动作如：拍手、跺脚、拍肩、点头。幼儿根据记忆做出刚才老师做出的动作。
注：根据幼儿的情况逐渐增加模仿动作的数量。可做4-6个动作让幼儿模仿。
游戏名称：捏拢放开 （小班） 设计者：田洪燕
目的：通过玩手指游戏锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。
玩法：幼儿边说边用手指表演："捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢、放开捏拢，小手拍两下。"这时教师说某一部位名称（如：头）幼儿用双手边做爬的动作边说："爬呀爬呀爬呀爬，爬到头上。"教师接着说另一部位名称（如：脸），幼儿用双手边做爬的动作边说："爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸上。"游戏照此反复进行。
提示：游戏玩熟悉后，可让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作。
游戏名称：手指游戏 （小班 ） 设计者：贾 丽
目的:集中幼儿注意力，锻炼幼儿手指的灵活性。
方法：教师面向全体幼儿坐好，把两只手放在胸前五指张开，手心面向幼儿。教师问："谁的小手
游戏名称：开火车（小班、中班）设计者：贾丽
目的:大胆说出知道的地名（祖国各地或世界各地都可），激发兴趣，增长知识。
方法：教师面向全体幼儿坐好，边拍手边念儿歌:"小朋友快快来,我的火车就要开，小朋友上火车了。"说完，幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问："火车开到哪里去？"幼儿回答："开到XX去"教师发出口令："呜--火车出发了。"幼儿和老师一起发出"咔嚓咔嚓"的声音，"咔嚓"声由慢逐渐加快。幼儿随着"咔嚓"声的节奏左右轻轻晃动身体。幼儿根据老师发出的口令如"火车拐弯了"、"火车钻山洞了" 做相应的动作。当教师说："XX站到了"时幼儿做刹车状，同时嘴里发出"哧--"的声音，游戏结束。
游戏名称：种葫芦（适合小、中、大班）
设计者：杨爱英
玩法 ：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上。猜到的幼儿下次做种葫芦人。
游戏名称：小猫钓鱼（小班）
设计者：杨爱英
玩法：教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。猫妈妈和蔼的对小猫说："我的小猫咪，"小猫们双手五指张开放于脸前边捋胡子边叫："喵-"猫妈妈问："你们肚子饿了吗？"小猫咪齐声说："饿了！"猫妈妈说："那我们去钓鱼吃吧。"猫妈妈和小猫一起模仿钓鱼：用力甩鱼干，安静等待鱼儿上钩。大约2分钟左右，猫妈妈说："鱼儿上钩了！"所有小猫咪一起挑起鱼杆，抓住钓到的"大鱼"欢庆胜利。
游戏名称：洗手（小班模仿动作）
设计者：杨爱英
玩法；教师说："你们的小手太脏了，快来洗洗吧！"师生一起边做模仿动作边说：
洗洗我的手心哧、哧、哧！
洗洗我的手背哧、哧、哧！
洗洗我的小脸哧、哧、哧！
洗洗我的耳朵哧、哧、哧！（依次洗净眼睛、鼻子、嘴等）。
游戏名称：变脸 （小班）设计者：黄冬梅s
目的：丰富幼儿表情及情感体验。
玩法：幼儿用小手捂住脸，教师说："变变变，变出笑脸瞧一瞧！"幼儿做出相应的表情。也可请幼儿来发出口令："变变变，变出生气的样子瞧一瞧。"可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等……