小班律动游戏:拍皮球

时间:2017-09-18 幼儿园小班教案 我要投稿
小三班 周海艳

2009年9月18日

活动目标:

1、学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。

2、体验参与集体游戏的快乐。

活动准备:音乐 活动场地

活动重难点:一边念儿歌一边做动作

活动过程:

一、游戏准备:按顺序排好

二、1、老师教授儿歌

大皮球,小皮球

大大,小小

拍皮球,拍皮球

上上,下下

前前,后后

骨碌骨碌一

骨碌骨碌二

骨碌骨碌三

哎呦哎呦,皮球滚下来。

幼儿跟老师读数遍

2、一边念儿歌一边做动作

师:“刚才的儿歌好听吗?我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?”

大皮球,小皮球(双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状,前一句双手相对距离大一些,后一句双手相对的距离小一点)

大大,小小(重复上面的动作)

拍皮球,拍皮球(伸手做拍皮球的动作)

@_@我是分割线@_@

上上,下下(双手上举,击掌两下,双手下垂弯腰在膝盖前击掌)

前前,后后(身体直立,双手在身体前方和后方分别击掌两下)

骨碌骨碌一(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指)

骨碌骨碌二(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指)

骨碌骨碌三(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指)

哎呦哎呦,皮球滚下来(自由动作)

3、请个别幼儿做动作,老师念儿歌并提示动作。

4、全体幼儿一起做动作

三、游戏结束:准备回到自己的座位上休息。

活动反馈:小班幼儿初次接触游戏,都很感兴趣。动作基本上是可以模仿下来的,充分调动了幼儿的兴趣。一边念儿歌一边做动作也锻炼了幼儿手脑协调的能力。游戏的安排是由简单到难,首先学习儿歌的内容然后东出相应的动作,幼儿更容易接受。列外在游戏的学习过程中我还用激励的办法即:请个别幼儿一边念儿歌一边做动作,做对的奖励一个动物粘贴纸。