课题名称：你想到了什么

主题名称 你想到了什么 课题名称 你想到了什么   活动目标 "1. 让幼儿认识颜色，能说出有关颜色的水果，蔬菜及其他物品。2. 发散幼儿的思维创新能力和想象能力。3. 启发幼儿从不同的角度展开联想，思考问题。
活动准备 制作课件

活 动 流 程 "(一) 歌曲《小动物怎样叫》

(二) 扩散思维活动课件：“小朋友，你们看小狐狸今天高兴吗?你是怎么知道的?你猜小狐狸为什么这么高兴?”引导幼儿观察小狐狸的表情，知道小狐狸今天要过生日。“狐狸穿着什么颜色的衣服?”认识小狐狸，引导说出他的衣服是红色的。

(三) 想一想

1. 看到了红色你想打了什么?

2. 看到了辣椒你想到了什么?

3. 你还知道什么颜色的水果?

(四) 由一点向多点发散思维活动

1.(课件演示)“小朋友，你们看，狐狸还给我们准备了什么好吃的?”(苹果)哦拼过你想到了什么?

2.(课件演示)苹果是什么形状的?你想到了什么?鼓励孩子尽可能多的说出与苹果形状相似的物体。

3.还准备了哪些蔬菜?你还吃过哪些蔬菜?鼓励孩子说出更多的蔬菜。教育孩子多吃蔬菜，水果。

(五) 创新想想活动

小狐狸邀请了谁来参加生日聚会呢?还会有谁来参加生日聚会?

(六) 结束活动

一起为小狐狸庆祝生日

(七) 活动延伸

出示小兔子遇到危险的图片，引导幼儿相处救小兔子的更多方法。" "活动能够由浅入深的展开，引导幼儿逐渐进行颜色，形状等的联想活动，激发了幼儿的发散思维。活动始终以情境引导幼儿进行颜色，形状的联想，以及发散思维想象，幼儿主动性强，积极参与活动，效果很好。

环节设计中应该加入幼儿动手操作的活动，充分运用各种感官进行联想活动。 "

课后 小结 " 活动能够由浅入深的展开，引导幼儿逐渐进行颜色，形状等的联想活动，激发了幼儿的发散思维。活动始终以情境引导幼儿进行颜色，形状的联想，以及发散思维想象，幼儿主动性强，积极参与活动，效果很好。

环节设计中应该加入幼儿动手操作的活动，充分运用各种感官进行联想活动。

羊口镇教育管理办公室   2012年2月