执教者——堡镇幼儿园:沈娟 评析者——向阳幼儿园:黄琳柳 这是一个小班的综合活动,也是一个生成活动。整个活动给我最深的印象就是,沈娟老师与小班孩子的亲密无间,对小班孩子特点的了解,使沈娟老师的语气、语调,语言的组织等十分的童趣、亲切温柔。第二个感觉就是沈老师对活动准备的充分,对自己问题后面孩子的反应进行了充分的设想,使她在组织活动时不急不躁,给与孩子充分想象、表达的空间。
建议:
1、 开始部分与孩子的律动,教师的母鸡胸饰似乎对第二个环节“这是什么”、“里面会是谁”的猜测作用不大。所以我觉得是不是可以不用胸饰,把小鸡律动改为多种小动物去草地上玩,如小鸭子、小乌龟、小蛇等,然后老师发现了蛋,(这里可以直接说明是蛋,也可以老师引导幼儿观察颜色、形状来揭示),这时“猜猜里面会是谁”可能幼儿的想象空间会广阔一点。
2、 当幼儿出现“吃人花”的答案,首先是教师的教具有点问题,裂缝可以稀少不规则点。另外就是对这种太偏离、不积极的话题应马上引导,“有点象,但是我们这里很安全,应该不会是吃人花,你再看看它的颜色是白白的,可能是……”而不是一味的以“有可能……”来回应。
上一篇:小班综合活动《大布筒》
下一篇:安安全全玩滑滑梯
最新文章
- 1《骆驼祥子》读书笔记
- 2呐喊读书笔记
- 3护理学护士优秀的读书笔记
- 4《非暴力沟通》读书笔记
- 5幼儿园教师读书笔记
- 6《理智与情感》读书笔记
- 7二年级读书笔记
- 8海底两万里读书笔记
- 9培根随笔读书笔记
- 10绿山墙的安妮读书笔记
- 11《小王子》读书笔记
- 12西游记读书笔记通用
- 13平凡的世界读书笔记
- 14同桌冤家读书笔记
- 15幼儿园教师读书笔记
- 16《感动中国》优秀的读书笔记通用
- 17《詹天佑》读书笔记
- 18《培根随笔》读书笔记