活动目标:
1、启发幼儿找出图形间两个相同的点,并作记录。
2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。
活动准备:
1、教具:图形卡,标记。2、学具:形状和大小不同的标记印章若干个,图形卡幼儿人手一份,彩笔若干支。
2、活动过程:
1.集体活动。
2. 概括两个图形间的相同点。出示图形,“图上有什么?他们什么地方一样?”(颜色形状一样)“谁会把他们一样的地方,用标记记下来呢?”出示标记,请一名幼儿来记录,先记颜色(或大小)在记形状。“他是怎么记的,我们一起来读一读。”
2、小组活动。
给材料让幼儿操作把图形一样的地方用标记记下来,然后在说说这是什么样的图形。
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