民间艺术活动《元宵节》中班

时间:2017-08-13 幼儿园中班教案 我要投稿

主   题:《元宵节》

——以民族节日为主题的网络整合式中班教育活动

                          单位:邹城市机关幼儿园
                                班级:中班
                                             设计者:黄静
                                   时间:2004年1月24日

 

目       录


一、主题的来源
二、主题教育目标的预设
三、主题思考网络的预设
四、主题活动网络的预设
五、主题探究计划的预设
六、可利用的教育资源
七、主题探究活动展开与生成
八、主题预设网与生成网
九、主题探究活动评价与反思
十、主题探究活动资料超市

研究方向:民族文化艺术教育研究
主 题:民族节日 《元宵节》
--以民族节日为主题的网络整合式中班教育活动
一、主题的来源
元宵节是我们中华民族传统的民俗节日,每逢元宵节,全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日,从而体现了我国民族文化的博大精深。本主题设计旨在以横向、纵向;多学科多种形式,多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动,让

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幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识,感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛,了解元宵节的一些风俗习惯,培养幼儿愉快的情趣,发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性,从而激发幼儿的民族自豪感几热爱民族文化的情感。
二、主题教育目标的预设
1、情感目标:通过生动有趣的活动,让幼儿体验元宵节的快乐,感受集体活动的快乐。

2、态度目标:鼓励幼儿积极主动参加集体活动,培养为集体做好事,关心集体的品质。
3、能力目标:通过折叠“移动的花灯”、学习花灯儿歌、组织观灯猜谜等活动,使幼儿丰富知识经验,体验民间习俗和节日欢乐,感知传统文化的丰富内涵。
4、知识目标:知道农历正月十五是我国传统的元宵节,以及这个传统节日的来历、有关的趣事。
5、技能目标:幼儿在学、说、跳、唱中充分感受到过年的喜悦心情,使幼儿萌发科技发展意识,培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感,进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。
三、主题思考网络的预设

吃面叶


踩高跷


四、主题活动网络的预设


五、主题探究计划的预设
1、整体计划:主题探究进程的预设


谈话活动:元                            宵节的来历

 

收集有关元宵       

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                    节的的资料。

参观灯展

 


2、周计划预设
第一  周     教育活动计划


本周要点     以元宵节为主题组织活动,使幼儿使幼儿丰富知识经验,体验民间习俗和节日欢乐,感知传统文化的丰富内涵。         
家长工作 请家长带孩子逛逛灯具店;领孩子参观元宵灯会,并给予指导。

生活活动
 察观个别幼儿的情绪。引导每个幼儿积极投入活动。1、指导幼儿观察幼儿园和家中的各种各样的灯具。  2、教育幼儿注意午休。 
 
星期一 
星期二 
星期三 
星期四 
星期五
晨间活动 跑步 自选活动 跳绳    欣赏故事 欣赏音乐

学习活动 儿歌
闹元宵  语言活动
儿歌:
元宵节 认知活动:
观灯会
 民俗文化——赏花灯、猜灯谜 数学区:
有趣的图形     

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学习活动 语言:    
元宵节的故事    
民间音乐
卖汤圆    谈话:  
 元宵节趣事
 体育活动

传花灯 
区域活动


区域活动 语言区:猜谜      建构区:玩积木
美工区:添画:花灯
益智区:玩橡皮泥   做元宵
美工区:折纸  移动的花灯

学习活动 音乐活动
挂红灯
 民间食品制做——元宵   数学区:
复习7的守恒 
区域活动 谈话
元宵节趣事

户外活动 玩大
型玩具 
跳绳 
扔沙包 
玩沙 玩大
型玩具

学习活动 
自选区域 音乐活动
律动
敲敲打打 
智力游戏
赏灯猜谜 健康活动:
长长和圆圆          
自选区域
离园活动 形体训练,收拾衣物离园。

 

 


本周要点   以元宵节为主题组织活动,使幼儿使幼儿丰富知识经验,体验民间习俗和节日欢乐,感知传统文化的丰富内涵。              
家长工作 请家长给孩子讲讲有关元宵节的故事,带孩子逛逛灯具店;领孩子参观元宵灯会,并给予指导。

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生活活动
 1、察观个别幼儿的情绪。引导每个幼儿积极投入活动。
2、指导幼儿观察幼儿园和家中的各种各样的灯具。
3、教育幼儿注意午休。 
 
星期一 
星期二 
星期三 
星期四 
星期五
晨间活动 跑步 区域活动 跳绳    欣赏故事 欣赏音乐

学习活动 民间儿歌卖汤圆 数学区:
有趣的图形        比较7、8两数的关系 民俗活动——舞龙 语言:
观灯会

学习活动 
自选区域 学习8的形成与数数  
区域活动 认知
香椿与垂柳 
自选区域


区域活动 益智区:赏灯猜谜
美工区:添画:花灯
益智区:玩橡皮泥   做元宵
美工区:折纸  灯笼

学习活动 儿歌
元宵节数花灯 民间文学——儿歌  《闹元宵》 
民间美术     折纸  《灯笼》 
区域活动 
 故事
狼和小羊

户外活动 玩大
型玩具 
跳绳 
扔沙包 
玩沙 玩大
型玩具

学习

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活动 欣赏民歌:
正月十五那一天 
区域活动 民间歌曲:
闹元宵      
区域活动 绘画
灯笼
离园活动 形体训练,收拾衣物离园。
第 二 周     教育活动计划

 

 

六、可利用的教育资源
1、环境创设
室内:主墙——为了给幼儿营造一个身临其境的活动氛围,充分调动幼儿的积极性,我们为幼儿选取了各式灯笼、烟花、鞭炮等道具。
活动区——语言区:收集有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。表演区:投放一些鼓、锣、灯笼等供幼儿表演。美工区:投放一些橡皮泥供幼儿操作。
2、家长参与——鼓励家长参加这一活动中来,向老师、幼儿介绍元宵节的不同风俗习惯。
3、社区与社区资源的利用——组织幼儿到铁山公园参观元宵节灯展。
七、主题探究活动展开与生成
活动一:民间文学——儿歌  《闹元宵》    活动形式:集体
活动二:认知活动   观灯会            活动形式:小组

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活动三:民间故事——《 十五闹正月元宵   》     活动形式:集体
活动四:民间故事——《灯谜的故事》         活动形式:集体
活动五:民间文学——儿歌《元宵数花灯》      活动形式:集体       
活动六:民间歌曲   《闹元宵》             活动形式:集体
活动七:民间歌曲     《卖元宵》          活动形式:集体
活动八:民间美术     折纸  《灯笼》        活动形式:小组       
活动九:民间美术  《移动的花灯》         活动形式:小组
活动十:民间食品制做——元宵            活动形式:小组
活动十一:民俗活动——舞龙 &n

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bsp;             活动形式:小组
活动十二:民俗文化——赏花灯、猜灯谜     活动形式:集体
活动一
民间文学——儿歌  《闹元宵》
活动形式:小组
一、活动目标
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日,了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《闹元宵》,了解其内容。
3、丰富词汇:元宵、花灯、高跷。
二、活动准备:
录象片:元宵节的热闹情景。
三、活动过程
1、 引导幼儿观看录象片,。
2、 教师示范朗。
3、 领幼儿朗诵。
让幼儿你一句我一句的连接背诵。
活动二:
观    灯   会
活动形式:集体
一、活动目标
1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。
2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。
3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。
二、活动准备
1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿

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准备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。
2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。
3、元宵、花灯挂图各一幅。
三、活动过程
1、忆元宵
出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。
(1)看了这幅图想起什么事情。
(2)元宵是用什么做的?吃起来什么味?
(3)元宵表示什么意思?
2、观灯会
(1)教师向幼儿提出观灯要求:要仔细观看灯的颜色、形状几特点。
(2)幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后请同伴到灯会中找出它。
(3)插入情景:“老人”带“孩子”观灯,其中一个孩子吵着看不到,老人无奈。观察幼儿怎样处理,必要时给予指导,是幼儿懂得相互关心和照顾。
3、总结性谈话。
活动三:
民间故事——《 十五闹正月元宵   》
 活动形式:集体
活动目标
通过故事学习,让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗,发展幼儿的口语表达能力。
活动准备
挂图、故事磁带。
活动过程
1、 教师讲述故事。提问:故事的名字叫什么?
2、 边看挂图边听故事。
3、 教师讲解故事,帮助幼儿理解故事内容。
4、 分组游戏。
活动延伸
请家长带领幼儿参观十五灯展。
活动四:   [9] [10] ... >> 

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>民间故事——《灯谜的故事》
 活动形式:集体
活动目标
通过看图讲述更进一步的了解和感受民间文学作品,了解猜谜的来历。
活动准备
挂图、故事磁带。
活动过程
1、 教师讲述故事。提问:故事的名字叫什么?
2、 边看挂图边听故事。
3、 教师讲解故事,帮助幼儿理解故事内容。
4、 分组游戏。
活动五:
民间文学——儿歌《元宵数花灯》
活动形式:集体
活动目标
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日,了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《元宵数花灯》,了解其内容。
3、丰富词汇:元宵、花灯、高跷。
活动准备
1、 事先让幼儿观看灯展,了解一些灯的知识。
2、 各种花灯及图片。
活动过程
4、 引导幼儿观看花灯。
5、 教师示范朗诵。
6、 领幼儿朗诵。
7、 让幼儿你一句我一句的连接背诵。
活动六:
民间歌曲   《闹元宵》
活动形式:集体
活动目标
1、 让幼儿了解正月十五闹花灯,舞狮子、扭秧歌等民间习俗。
2、 注意唱准附点音符,学会听前奏、间奏。培养幼儿的乐感和节奏感。

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活动准备
歌曲录音带,欢庆元宵节的录象片,进行相应的环境布置,各式红灯笼、绸子锣鼓等。
活动过程
1、 带幼儿观察环境,了解正月十五闹花灯,家家户户挂红灯的民间习俗。
2、 教师让幼儿观察欢庆元宵节的录象片,引出学习内容。
3、 范唱全曲。
4、 分句教唱,教师多次示范难点,指导幼儿多次练习。
5、 掌握歌曲后,教师敲起锣鼓,让幼儿手拿灯笼、绸子,边唱边即兴表演。

活动七:
民间歌曲     《卖汤圆》
 活动形式:集体
活动目标
1、 让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。
2、 注意唱准附点音符,学会听前奏、间奏。
3、 培养幼儿的乐感和节奏感。
活动准备
元宵、歌曲录音带,进行相应的环境布置。
活动过程
1、 让幼儿回忆元宵节在家吃了什么。
6、 教师出示元宵,让幼儿观察元宵的形状,引出学歌词内容内容。
7、 范唱全曲。
8、 分句教唱,教师多次示范难点,指导幼儿多次练习。
9、 掌握歌曲后,教师敲起锣鼓,让幼儿边唱边即兴表演。

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