浅谈材料的配置和教师指导

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浅谈材料的配置和教师指导

发布时间：10-04 　 收藏本页

浅谈材料的配置和教师指导

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浅谈物质材料的配置及教师指导

―关于幼儿园科学活动室创设之我见

摘要：就目前幼儿园科学活动室中物质材料的配置及教师指导现状进行分析，本人认为主要存在下列问题：1、物质材料范围不够广；2、物质材料的利用率不高；3、教师对幼儿放任自流，乏于指导。本文就以上尚存的不足提出：利用一个综合、固定的科学活动室中的物质材料进行教育的重要性，幼儿园科学活动室中物质材料选择安排的原则，材料内容及教师在幼儿探索、操作中的指导方法等问题。为幼儿园教师实际进行材料配置和指导提供了一定的理论依据和参考实例。

关键词：幼儿园科学活动室物质材料配置教师指导

问题的提出

创设一个允许幼儿摆弄、操作的物质环境，并提供丰富的学科学材料是促进幼儿科学认识发展的重要条件，也是促进科学教育由幼儿被动学习向主动学习转变的重要因素。

幼儿园的科学

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