济水西街 王红星
作为一个体育教师,在学生的眼中,说的好听点是不苟言笑,说的不好听就是凶神恶煞。所以,高效的体育课应该是学生喜欢的体育课,只有让学生认可,能够使学生在愉悦的情景中接受锻炼,从而养成自觉锻炼的意识,才是高效的。在平时的体育教学中,我主要从以下几个方面培养学生的兴趣:
一、游戏
游戏是体育课中不可或缺的重要环节,从学生的年龄、思维出发,设计一些有意义的游戏,不仅可以增强学生的兴趣,而且在游戏中,也教会了学生许多道理,这比枯燥的说教要有效的多。
二、竞赛
小学生别看年龄小,但好胜心很强。抓住了学生这一特点,我在体育课上经常用竞赛的方式来激发他们的参与意识。并且这种竞赛经常是以小组的方式进行的,所以无形中也培养了他们的合作意识。
三、奖励
有竞赛就要有奖励,小学生对于奖励是很看重的。对于竞赛中获胜的小组或个人,在班级园地中为他们加上一朵小红花,或者让他们在别人锻炼的时候休息等,一点小小的奖励都会让他们兴奋不已。
总之,只有抓住了学生的心,吸引学生主动参与、快乐锻炼,才是真正高效的体育课。
上一篇:户外游戏活动引发的反思
下一篇:小班幼儿户外游戏中矛盾冲突的案例分析
最新文章
- 1《骆驼祥子》读书笔记
- 2呐喊读书笔记
- 3护理学护士优秀的读书笔记
- 4《非暴力沟通》读书笔记
- 5幼儿园教师读书笔记
- 6《理智与情感》读书笔记
- 7二年级读书笔记
- 8海底两万里读书笔记
- 9培根随笔读书笔记
- 10绿山墙的安妮读书笔记
- 11《小王子》读书笔记
- 12西游记读书笔记通用
- 13平凡的世界读书笔记
- 14同桌冤家读书笔记
- 15幼儿园教师读书笔记
- 16《感动中国》优秀的读书笔记通用
- 17《詹天佑》读书笔记
- 18《培根随笔》读书笔记