学习档案：怎样制作多媒体课件

内容提要

课件制作

⒈编写脚本。它主要包括两项内容：其一，根据所选择的课题以及教学目标和教学设计，把教学内容划分成若干个基本单元，分成几个部分，这些基本单元的内容用什么媒体呈现（是用文字、图片、还是动画）、并说明呈现的时间、形式和顺序。其二，根据教学策略和教学过程，合理地设计课件中各基本单元的链接关系，从而形成一个交互友好的多媒体课件。

⒉准备素材。脚本设计好以后就是要根据脚本和教学内容收集需要的素材。制作多媒体课件一般需要用到大量的文本、声音、图像、动画、视频等多种数据，这些数据通常又称为媒体素材。有些素材可以从素材库或网上直接获取，而有些专业素材就需要自己去制作。

⒊生成课件。当文本、图像、图形、动画、声音、视频等多种素材都准备好以后，就要根据实际情况选定合适的多媒体创作工具也就是课件制作的软件，利用软件依据所编写的脚本将各种数据进行编辑、组合，最后制作成多媒体教学课件。而能够用于课件制作的软件很多，并且一个好的课件往往并非单一的一个制作软件就能完成的。这就要求课件制作者根据所做课件的特点和各种软件的功能特点，来选择最合适的课件制作软件。这样既能事半功倍，还能使制作的课件达到最佳效果。

制作原则

⒈教学性原则

⒉控制性原则 课件的操作要简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制。

⒊简约性与艺术性共存的原则 注意动物与静物的色彩对比，前景与背景的色彩对比，线条的粗细，字符的大小，以保证全班的学生都能充分感知对象。

⒋科学性原则， 课件中不能出现知识性的错误，显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律要力求准确无误，语言配音也要准确，要用标准的普通话。

学习感想
以往我们在看别人制作好的成品课件时，经常会佩服课件制作者的细心，选择的图片是那么的合适，经常会思考这样一个问题：“她是怎么找到这么多适合的图片的?”因为我们在制作课件的时候进场会使用百度来搜索需要的素材，但是在寻找图片的过程中往往会有这样的想法：要是这张图这边没有这间房子、这条马路，要是这个花上有一只蜜蜂就好了。阅读了本文之后明白原来并不是搜索图片的功劳，而是制作者修改图片的本领大，我们在搜素素材的时候可以将那些加一点和减一点就很最好的图片进行修改，修成适合课件的素材，自然这样的一个修改就要求制作课件不仅要掌握课件软件制作也要掌握修改图片的本领，这样一来我们的课件也就也能给大家细心的感觉了。