寒假过后的分离焦虑

过了一个寒假的在家休息，宝宝们又出现了短暂的分离焦虑期，胡小航也不例外，反而比她刚入园时更厉害了，有一次，她哭的特别凶，并且是越哄越哭，索性冷处理她，不理她了，结果一不留神，她搬起老师的大椅子爬到了柜子上的窗台上想出去找妈妈，这样的举动着实让我吓了一大跳。
胡小航是个性子很急的小朋友，是由妈妈在家全职带大的，经过上个学期对她的观察，发现她是个非常好动的女孩子，同时动作协调性发展的特别好，也很灵活，以致在新入院时自己搬椅子想爬窗子出去找妈妈，哭的也比别人特别厉害。我觉得小航对妈妈的这种依恋，同时个性那么强烈，咋眼一看，觉得小航不像是年青人带的，到仔细想想，可能跟她是被妈妈全职带大有很大的关系，妈妈全部的精力与时间都花在小航的身上，一个人带孩子，又是年青人，在教育孩子上不太会宠孩子，所以小航的动手能力很强，个性也很强。但对于她有时候特别不讲理，同时很霸道很蛮横的性格，又有点不像是年轻妈妈带大了，有待于更深层次的观察。
针对胡小航这样的表现，我认为跟孩子的妈妈取得良性沟通非常重要，只有了解了小航的成长轨迹，才可以有好的方法来更好的引导她。我跟她的妈妈取得了沟通，把小航在幼儿园的表现反馈给了她，她的妈妈表现出很吃惊的样子，说她知道她的女儿很调皮，但没想到在集体生活中会有这样的表现，我一边跟她说孩子有这样的表现也不可怕，现在就是要一起努力，她的妈妈把她这两年的如何带的孩子跟我们好好的交流了下，我根据她妈妈提供的一些信息，得出几点总结：
他们夫妻俩是很晚生的孩子，在对待孩子上爸爸妈妈不一致，爸爸尤为的宠孩子。她妈妈是全职带孩子，但家中的家务活也要做，所以孩子在动作发展方面很独立，个性也很独立。她妈妈在对待教育孩子上，有两个极端，当孩子做的不好的时候，她并不是好好的把她当孩子去引导，而是把她当大人，讲大道理，不具体，但当她女儿稍稍有好表现时，她的表扬就非常夸张，这会让孩子的自信心膨胀。我把我对小航及她妈妈的一些教育方法的一些思考，委婉的告诉了她妈妈，她妈妈觉得自己有时候是真的疏忽了小航的感受，就是一位的按自己的想法去做，在以后她妈妈会适当了调整方法。在班上我们老师也坚持原则，严格要求她，做错了就好好的说她，做对了就表扬她，让她知道那是她应该做的。