美国幼儿教育

1997年，美国总统克林顿在关于知识经济的《国情咨文》中明确提出了美国教育十点行动计划，特别是头脑启动计划 --从婴儿诞生的第一天就开始进行教育的计划。他说：从孩子有生命的第一天起，学习就开始了。

自从1965年，美国的头脑启动计划一直在国内扮演着一个重要的角色——使国民意识到儿童早期发展，尤其是五岁前的发展的重要性。至始至终，头脑启动计划通过提供教育，医疗和社会服务，父母参与和养育方面的教育，为残障者服务给低收入家庭带来希望和支持。

头脑启动计划是一个综合的儿童发展项目，服务的对象包括从新生儿到五岁的儿童，孕妇和他们所在家庭。该项目以儿童为中心，总的目标是加强来自低收入家庭的儿童的入学准备。

头脑启动计划由美国头脑启动计划局，儿童与家庭管理部(ACF)，儿童青年与家庭管理部(ACYF)，卫生与人类服务部(DHHS)共同管理。ACF地区办公室，头脑启动局的美国印第安-阿拉斯加原住民（AI-AN）以及移民和季节性项目的分支机构直接把认证授予地方的公共机构、私人组织、印地安部族或是学校系统，以在社区内运作头脑启动计划。

向来自低收入家庭的儿童提供优质全面的服务，以促进他们的健康成长，这是头脑启动计划的悠久传统。头脑启动批准和任命的机构提供一系列个性化的服务，包括教育、早期发展、医疗、心理健康、营养和家长参与。此外，头脑启动全部的系列服务都考虑到各个孩童家庭的发展、伦理、文化以及语言的传统和经历，并与之相匹配。

所有的头脑启动项目都必须遵循项目标准。项目标准确定了项目要提供的服务，以及对被批准的机构的期望和要求。从而确保头脑启动目标的成功实施，头脑启动哲学的蓬勃发展，以及头脑启动机构的优质服务水平。

更多关于头脑启动计划的信息，请参考这里（链接：https://www.headstartinfo.org/）

美国——PAT计划

PAT（Parents as Teachers）的观念是在上个世纪七十年代发展起来的，当时密苏里的教育者注意到，初入幼儿园的孩子其学习能力大相径庭。研究表明，家庭教育与孩子的学习技巧（包括阅读，写作）有着关键的联系。早教方面的专家于是提议建立一个项目，以帮助父母了解在促进新生儿发展过程中所扮演的角色，这可帮助孩子迎接入学和未来成功的生活。这样一个项目，延伸到所有家庭，将有助于消除孩子间学习能力的不平衡

由密苏里中小学教育部和丹福思基金会资助的PAT计划始于1981年，是为新父母而设的一个实验性项目。在确信该项目的效益后，国家于1985年提供资助以在密苏里所有的学区实施PAT计划。从1985年至今，PAT计划已经扩展到美国的50个州以及其他国家。

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研究显示，孩子的早年存在着“机会的窗口”，因为学习在此时轻而易举。PAT与华盛顿大学医药学院的一组神经科学专家携手发展出一套综合的神经科学课程。借助这个以实验为基础的课程，PAT专注于从胎儿到学前这一时期，帮助父母了解孩子发展的各个阶段的重点。