适时介入游戏――快乐着孩子的快乐

早来园区域活动时间，孩子们都在津津有味的玩着自己的游戏，而我在做晨间接待的同时，也享受着孩子们的童真童趣。

　　这时候，只见林林玩弄着那一筐玩具，将一个个短短的小管连接到了一起，自己嘴里念念有词的说着什么。我见他就一个人在自言自语的说着，便上前凑近了一点。他似乎发现了我在注意着他，突然声音更小了，我又赶紧将视线转移到了别的孩子身上。而这时他看到我似乎离开了他，又开始说着：“哈哈，我有这么多甘蔗，卖甘蔗啦……卖甘蔗啦……”可是看到周围似乎一个小朋友也没有买的意思，我转过身来，对着他笑笑：“请问老板，你这甘蔗怎么卖的啊？”这时候，林林已经不象刚开始那样躲避着我了，他先是不好意思的笑了笑，接着说：“一块钱一根！”“那我想买一根，给你钱。”我假装把钱给了林林，他很高兴的将一根“甘蔗”递给了我，我又假装开始吃甘蔗，这时候，林林又大声对我说，“你先等等，甘蔗还没削皮呢！”这时他又把甘蔗拿到手里，假装开始削皮，看那认真的样子，生活经验还蛮丰富的呢。一会的功夫，他递给我说：“请您品尝。”我假装吃了起来，他乐滋滋的在一旁看着。“啊？这么好吃的甘蔗才一块钱一根，那我这里有五块钱，我要全买甘蔗，你说你应该给我几根啊？”我故意要为难一下这个小“老板”，这个时候，他似乎真的有点犯难了，开始思考起来。而这时旁边的彤彤听到了我们的对话，也很有兴致的凑了过来。“老师，我知道， 他应该给你五根甘蔗！”林林也附和着说，“我应该给你五根。”“为什么呀？”“因为一根一块钱，那你有五块钱，当然就能买五根了”。这时又有几个小朋友凑过来说着。看来他们的小脑瓜还都蛮聪明的。“那你们就赶紧做甘蔗吧！”他们又一起忙活起来，脸上荡漾着自豪的笑！我在一边看了，心里也真的被他们的快乐陶醉了。原来快乐是如此的简单。

　　这时候，玩其他玩具的小朋友也都开始纷纷开始了他们的买卖，有卖蛋糕的，也有卖棒棒糖的，孩子们玩的兴致更高了，他们乐此不疲的请我去买他们的商品。孩子们乐了，我也笑了。

　　其实孩子的世界真的是丰富多彩的，走进童心世界，你会发现，这里似乎是成人世界的一个个缩影，但是他们多的是真诚，少的是欺骗，多的是快乐，少的是虚伪，多的是付出，少的是索取。而老师，作为孩子们的合作者与引导者，必须用自己的智慧，选择适当的时间，以适当的身份介入到他们的游戏中去，在他们需要帮助的时候给以帮助，在他们需要引导的时候，给以引导。只有这样，我们才能在不破坏孩子游戏的同时，快乐着孩子的快乐！惊喜着孩子的进步！