|
活动教案
|
科目教案
|
评语范文
|
计划总结
|
幼儿保育
|
常用资料
|
专题研究
|
经验论文
相关文章
·
中班幼儿生活自理能力培养的实践研究
·
中班幼儿“合作与分享”教育的初探
·
中班幼儿学数能力的培养
·
主题活动中幼儿自信表述培养
·
中班幼儿合作意识与能力的培养
·
制作一个美丽的昆虫世界
·
中班区域活动中教师指导策略的研究
·
中三班幼儿阅读再现形式的研究
幼教推荐
·
中三班幼儿阅读再现形式的研究
·
中班幼儿合作意识与能力的培养
·
中班区域活动中教师指导策略的研究
·
中班幼儿分享行为的现状调查及教育对策研究
·
中班数学游戏化的途径和方法探索
·
中班教研活动方案音乐活动中图谱的设计与应用
·
中班幼儿想象画初探
·
中班幼儿学数能力的培养
幼教分类
幼儿园托班专题小结
幼儿园小班教育专题
幼儿园中班教育专题
幼儿园大班专题小结
合作交际能力的培养
幼儿园新闻热点专题
户外及体育活动专题
幼儿计算计算机教育
幼儿入园适应及教育
幼儿语言阅读与识字
幼儿园环境创设专题
幼儿园科学教育专题
幼儿园课改自主学习
幼儿园区域活动指导
幼儿园幼小衔接专题
当前位置:
幼儿教育
>
专题研究
>
幼儿园中班教育专题
> 正文
浅班中班幼儿绘画兴趣的培养
发布时间:07-13
收藏本页
浅班中班幼儿绘画兴趣的培养
“兴趣是最好的老师。”孩子们做有趣的事,不仅能够得到情绪上的满足,还能促进其身心的发展。在绘画活动中,孩子门常常在最初的绘画过程中感到的是一种享受,一种满足,一种轻松愉快的情感体验,在不断的涂涂画画中,孩子们对绘画的兴趣越来越高。
中班幼儿有了一定的生活经验和一些绘画基础,但思维还没什么定势,最不受外界影响和束缚,往往会出现异想天开的现象,这点正是最宝贵、最难得的。为了从小更好地培养幼儿想象、联想、创新、求异的能力和多角度思维的意识。根据中班幼儿心理和生理发展特点,开展此类教学活动过程中也有几点收获和体会:
一选择孩子感兴趣的绘画题材
在组织绘画活动时,如果选择了孩子感兴趣的题材,活动就成功了一半。那么怎样选择孩子感兴趣的绘画题材呢?
(1)选择孩子易于表现的事物。
易于表现的事物首先是其特征鲜明、形象生动可爱的,能够引发孩子创作欲望的。如造型各异的瓦罐、大小不同的石头、形态各异的花草、形状不同的树叶等都是很好的选材。
(2)选择孩子身边发生刚发生的事情。
发生在孩子身边的事情会在他们头脑中留下深刻的印象,能引起他们的饿联想,并能够激发他们的表现欲望。越是孩子熟悉的事物,越能引起孩子的强烈兴趣。如《我们去郊游》、《美丽的春天》等都是孩子比较感兴趣的题材。
(3)故事、游戏和动物是孩子们的最爱。
优美、有趣富于幻想的故事,开心有趣的游戏,活泼可爱的小动物都是小朋友的最爱,这些不仅能激发孩子的创作热情,还能为孩子提供表现的空间。因此我选择了《大树与小树》、《蝴蝶翩翩》、《水果娃娃开舞会》等内容,在激发孩子创作的同时,可激发孩子的想象与创造。
(4)选择的题材要生活化
选择的题材内容来源于孩子的生活活符合孩子的认知水平及年龄特点。如《我的好朋友》、《我设计的房子》、《我的一家》等。这样的题材接近孩子的生活经验,他们感兴趣,并能发挥自己的表现力。
(5)选择的题材要能发挥出孩子的想象与创造力
中班的孩子最富于想象,没有太多的约束。他们认为好看的就是合理的,他们认为好玩的就是可行的。因此富于幻想的题材,也是他们爱表现的。如《神奇的花》、《我是鱼王》、《手掌画》等题材,在引发
上一页
1
[2]
[3]
下一页
上一篇:
中班幼儿分享行为的现状调查及教育对策研究
下一篇:
《中班幼儿早期阅读组织与指导》专题计划
【
发表文章
】 【
评论
】 【
回顶部
】 【
打印
】 【
关闭
】