美术活动跟实物有很大关系

　　香甜可口的水果，这节活动，我根据幼儿已有的生活经验来设计活动，这样子幼儿才有足够的兴趣以及已有的经验，他们会在自己已有经验的基础上，积累一些新经验同时在这个基础上引发创新意识，表现他们新的认识和感受，这样子有助于他们表现美的提高。
　　
　　从我们班幼儿平时画画的发展水平来看，他们的画画能力还是一般般的，但是有个别幼儿的画画能力比较强，今天上完了这节活动，我很惊讶，真的出乎我的意料，他们画的水果很漂亮，其中有一个小朋友画得很逼真，从中让我领会到美术活动跟实物有很大的关系，以实物激发幼儿的兴趣，兴趣是最好的老师，他们看到实物很开心同时他们的兴趣点很高，这时班级一片安静他们很认真的画会边画边观察，观察的很仔细很认真，这时（jy135幼儿教育 www.jy135.com）我在想如果我用的是图片让他们观察他们观察出来和他们用实物观察出来的差别很大，这样有助于培养他们对美术活动的兴趣，以及他们的创造性。
　　
　　我发现到我们班黄永杰小朋友，他刚开始时画了一个大西瓜而且他说他是要画剖开的西瓜，画完了他就请我把西瓜搬到他面前，他说我要画一个没有剖开的西瓜，听完之后我把西瓜搬到他面前，我也没提醒他，我就对他说你慢慢观察，观察到什么就把他画出来，不一会儿他真的把西瓜画出来了，突然我发现到他把西瓜旁边涂了小块黄色，我就问他你是要画黄色西瓜吗？结果他说老师你看这边吗？原来西瓜上有一圈黄色，画完了西瓜我以为他不画了，结果他自己去把其他水果搬到了美工区，一样一样的水果摆在自己面前，然后坐下来慢慢的画，画完了我看了一下画得很生动。
　　
　　教师可以用生动有趣的游戏语言提示、指导或鼓励幼儿，小班幼儿比较喜欢游戏语言化、拟人话的语言这样幼儿比较喜欢，让幼儿自主地按照自己的意愿进行美术创作，我顿时感受到了范画对幼儿带来很大的伤害，他们会跟着老师画，依葫芦画瓢，这样他们会失去了创新意识，从而他们的兴趣点就降低了，他们对美术表现美没兴趣了。