崔岭幼儿园 刘姜曼
说起手,有些人会不屑一顾,不就是人人都有的一双手吗?但对于刚入幼儿园的孩子们来说,它的作用可不小,在此,我想谈谈我在日常生活中怎样发挥手的作用。
教育幼儿知道自己的事情自己做,上课时我把手放在背后,然后神秘的问幼儿,知道老师后面有什么东西吗?从而引起幼儿的注意。然后把手伸出来,幼儿都笑了,异口同声的说:“手!”这时幼儿对手的兴趣就来了,我就借机会问幼儿。“手会干什么呀!”幼儿七嘴八舌地说开了,有的说会洗脸、会刷牙、会梳头;有的说会穿衣服、会系鞋带、会扣扣子;有的说会叠被子……我让幼儿尽情的说,然会问幼儿“咱们小朋友都有手吗?”“有”“那以后我们自己的事情应该由谁来做?”“自己做。”从而让幼儿知道自己的事情自己做的道理。
教育幼儿热爱劳动。在谈话过程中当幼儿回答手会擦桌子、 (jy135幼儿教育 www.jy135.com)回放图书、会整理玩具时,我就会引导幼儿,“咱们用手干的这些事,咱们小朋友都愿意干吗?”“愿意”。从而让幼儿知道热爱劳动。
通过日常生活中的发现,让幼儿知道了手有很多作用,为自己有一双足以让自己自豪的手而感到高兴,从而还利用手对幼儿进行了思想品德的教育,达到很好的效果。
浅谈如何利用手对幼儿进行教育
时间:2017-06-10
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