幼儿安全教育之误区三

　　我越来越觉得现在幼儿的“安全带”实在是系得太紧了，我们的安全教育步入了误区。
　　
　　误区一：取消活动保安全。
　　
　　现在许多幼儿园为了保证孩子安全，很少让孩子玩一些户外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至连郊游，放风筝也不敢让孩子参加。为了安全，许多有意义的活动也被取消了。
　　
　　误区二：降低标准求安全。
　　
　　手工操作课上本该让幼儿用剪刀胶水剪剪贴贴，可现在是只贴不剪，原因大怕幼儿用剪刀危险；体育课上一些稍有危险或对抗性的活动，游戏被一些所谓安全可靠的运动项目代替了。
　　
　　误区三：限制范围为安全。
　　
　　幼儿园、家庭和社会上一些游乐场所蛮横的把幼儿的活动范围限制得死死的，有的幼儿园规定，幼儿只准在室内活动，怨偶的家庭则规定孩子的活动范围为家中某一小块区域。步入上述误区的主要原因是人们消极的安全观，误以为千安全万安全坐着不动最安全。
　　
　　这样做的结果，表面上看，幼儿是安全了，然而其弊病是显而易见的。长期下去，幼儿会由不能参加某些活动发展到不敢参加某些活动，以至于逐渐变得不想参加任何活动。这样的安全完全（jy135幼儿教育 www.jy135.com）是以幼儿的视野狭窄，无实践经验，好奇心淡化，创造力，想象力逐渐被抹杀为代价的。
　　
　　更另人不安的是，由于幼儿缺少必要的锻炼，当身处不安全的境地时，往往会手足无措，缺乏必要的应对能力。因此我们应辨证地处理好保护与安全教育问题，在提高认识加强防范的同时，切不可因噎废食。