教育笔记：花盆是谁打碎的？

　　那天上午和往常一样，孩子们上厕所，我在旁边帮孩子们整理裤子。只听“砰”一声，循声而去，发现花架旁边的地上零散地掉着花盆碎片，里面的泥土已经撒了一地，显然刚才有人把花盆打碎了。阳阳和几个小朋友在旁边，显得有些惊讶，大家谁都没说话。老师问“谁把花盆打碎了？”阳阳摆摆手说：“不是我”，旁边几个孩子似乎也收到了（jy135幼儿教育 www.jy135.com）惊吓，一边说着“不是我”一边跑进了教室。我简单整理了一下场地后将孩子们集中起来对这件事情展开了讨论。老师“那么漂亮的一个花盆打碎了真可惜，到底是谁把它打碎的？”孩子们看着我，谁都不说话。“做错了事情要学会承认”老师说道，但是还是没有人承认。为了培养他们勇于承认错误的品质，我决定换一种调查的方式。“我知道刚才有一个小朋友不小心把花盆碰碎了，因为他是不小心，所以老师会原谅她，只要他肯承认自己做错了，我喜欢诚实的孩子，现在谁能告诉我，花盆是谁打碎的？”“我..”我隐约听到了一个很小的声音在回答，“到底是谁呢？”“是我”阳阳勇敢地站了起来，其他孩子都看向了阳阳。看到孩子承认了错误，我感到欣慰，同时也为孩子的勇敢而高兴。老师请他来到老师的身边，语重心长地与他进行了交流，“告诉我，刚才是怎么回事”，“人太多了”他简单地回答，“那么多人在干什么呢？”“我要看模型”，原来是这样，前一段时间我们在自然角投放了一些动物模型，孩子们对此非常感兴趣，一到自由活动时间就会三五成群地聚在那个角落围观，刚才估计也是在围观的时候挤到了。“哦，原来是这样，你是在看模型的时候挤到了花盆，所以才会摔碎是吗？我原谅你了，因为你是不小心，还有你勇敢的承认了自己的错误，老师喜欢诚实的孩子”说完，我在他脸上亲了一下。孩子一脸轻松地回去了。
　　
　　我相信孩子不是故意的，我也相信他们以后遇到“不小心”的事情时不会那么害怕逃避错误。
　　
　　我相信培养孩子的诚实品质比追究错误更重要。