教育随笔:不爱打招呼的小朋友

时间:2017-08-23 我要投稿


  承昊小朋友今年已经3周岁了,身为邻居的我,不得不说,他从小就是一个让人头疼的孩子。可是,自从上幼儿园,我改变了自己以前对他的“评价”,他的表现令我吃惊。
  
  承昊很少说话,尤其是在外人面前,任何引诱、教唆,他从不配合,更不用说主动跟别人打过招呼了,他的交往能力极差,这与我平时对他的严厉要求是分不开的。
  
  初入园,他只是呆呆坐着不肯同小朋友玩耍,看到其他小朋友打闹,他只是笑一下。可是,时间不长,在老师们的“纵容”下,孩子有了很大变化,他非常愿意去(jy135幼儿教育 www.jy135.com)幼儿园,每天第一个到班级,自己一个人默默坐在教室等小朋友,不让我陪他,不知孩子想些什么,是乖?是听话?我感到一筹莫展。
  
  自从幼儿园组织开展亲子工程学习后,在老师的引导下,我针对孩子的情况,在生活中改变过去的教养方式,以“放手式”教育代替“包办式”教育,让胆小、怕事的他逐渐增强自信心。在以后的日子里,我特别注重了对他的观察。
  
  有一天户外活动时,老师抱着一捆呼啦圈故意往地上一放,(每次都是排好队拿的)“小朋友们,自己来拿一个喜欢的玩吧。”老师的话音刚落,孩子们便拥在一块儿去抢圈,由于承昊离得比较远,当他跑过去时,呼啦圈已被其他孩子围的“水泄不通”了,我发现他低下头,一边用手左掰右掰,一边使劲往里钻,挤进去了,还挑来挑去,挑了个红色的拿了出来,(他平时最喜欢红色的东西)脸上洋溢着胜利的笑容。看到孩子那高兴的劲儿,我的眼泪都快掉下来了。