中班社会活动：快乐的小星星

【活动目标】
　　1、知道保持好心情会给自己和他人带来快乐。
　　2、理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。
　　【活动准备】
　　1、课件，小星星音乐。
　　2、游戏用的彩色星星卡（与幼儿数量相同）。
　　【活动过程】
　　一、结合课件讲述故事《小星星的故事》。
　　1、师：夜空中住着谁？今天我为你们带来了小星星的故事。
　　2、结合课件讲述故事后，提问：
　　这颗小星星为什么变成了蓝色的？
　　早晨他为什么哭闹？
　　中午又是因为什么不高兴？
　　到了晚上他又不开心了，为什么？
　　你认为这样整天都不高兴好吗？
　　3、教师小结：整天都不开心不好。你的快乐多一点，别人也会快乐多一点。
　　二、讨论：你们有什么好办法让蓝星星开心起来？
　　1、幼儿展开讨论。
　　2、教师请个别讨论好的幼儿说说自己的办法。
　　3、师：你们的办法都很好，小星星在你们的帮助下开心起来了。
　　4、教师将幼儿想出的好办法续编进故事中，完整故事。
　　三、游戏。
　　1、师：小星星很感谢你们让他开心起来，要邀请你们去他家做客，可是要去做客就要有邀请卡。
　　这就是邀请卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我们的教室里，我们一起来找一找吧！
　　2、教师先在教室里放好星星卡，个别几个要藏隐蔽一些。游戏开始后，每个幼儿必须在教室里快速找到一颗邀请卡。
　　师：星星卡有很多，小朋友找的时候不要拥挤，注意安全。
　　3、发现问题：有人没有找到邀请卡。
　　引导幼儿体验没有找到邀请卡孩子的心情，讨论解决办法。（如一起帮忙找或两个人共有一张卡等）
　　四、体验不同色调代表的不同心情。
　　1、解决问题后，请大家观察自己手中的邀请卡和老师的邀请卡有什么不同之处？（颜色、表情）
　　提问：你的星星卡是什么颜色？心情如何？为什么？学一学他的表情。
　　2、教师小结：不是只有蓝色的星星心情不好，还有很多冷色调都可以表示心情不好。相反，很多暖色调都可以表示心情好。
　　3、游戏：找朋友。
　　请拿暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡（jy135幼儿教育 www.jy135.com）的孩子做朋友。
　　五、结束部分。
　　现在我们拿着邀请卡一起去小星星家去做客吧！
　　跟着《小星星》歌曲音乐，边唱边跳走出活动室。
　　《快乐的小星星》说课稿
　　《纲要》指出：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。《快乐的小星星》这一活动就是让幼儿通过故事和游戏去体验同伴的心情，从而产生关心爱护他人的情感。