我们班里有个叫何晨希的小女孩,从小班一入园就有些任性,而且胆子很小,老师一批评她就哭。不过,她很听老师的话,上课也很老实,坐的很端正。学习的时候很认真,就是记得不太快。一直上中班,她的资质在我们班里都平平的。
到了中班,我们班里玩呼啦圈,她每次都很努力很努力的练习,虽然不是转的最好的,可是每天都在进步,她付出的努力比别人多一倍,我每次都会表扬她,鼓励她,和她分析在转的时候因该注意的事项以及和上次相比哪里进步了。慢慢的她能转的很好了。包括上课也能积极回答问题,我也很好的回应她,会送她大拇指。
现在上大班了,我们开始玩跳绳,刚开始是自己跳,她这次是跳的最好的,不但能跳很多个,节奏感也很强,我也经常表扬她,给她提出新的要求,她也会不断的挑战(jy135幼儿教育 www.jy135.com)新的难度。这让我很高兴,甚至上课的时候她也能积极的回应我,反应也快了。慢慢的,我们开始跳大绳,刚开始不敢,我和她商量:“别怕,你要相信我,我推过你去,你就开始跳,好不好?你相信我吗?”“相信!”她对我如此有信心,我更喜欢她了,也更对她有信心了。果然,我帮了她两次,她就敢自己上了,我特别的高兴,比她自己还要高兴,她真的是每天都在进步!慢慢的,她从刚开始会跳到在里面转着圈跳,能跳很多个了。同时,她的抵抗力也比之前强了很多。
其实,平时看着不起眼的孩子,我们给他们一些信心,轻轻地推一把,他们会发挥出无穷的潜力。表扬不只是说:“你真棒!”这样的表扬,很没有比较性,孩子不知道自己哪里表现的好,不知道哪里进步了,我们应该和他们一起分析,一起比较。比较要和他自己之前的情况比较,而不是和其他的孩子比较,每个孩子都是不同的,要让他战胜自己,这样才是最大的进步!所以,好的孩子是表扬出来的,而不是批评出来的。
教育随笔:好孩子是表扬出来的
时间:2017-11-23
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