教育随笔:教师的爱

时间:2017-11-25 我要投稿

山东省寿光市稻田镇曙光第六幼儿园
  教育事业本身就是充满感情的的事业,幼儿教育更是充满“爱”的情感事业。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说:“没有爱就没有教育。”爱孩子就是教育孩子的前提。许多优秀幼儿教师,之所以取得优异成绩,共同的一条经验,就是他们对幼儿具有高尚纯洁的爱。教师对幼儿的爱,对事业的爱是打开幼儿心扉的金钥匙。教师爱孩子,孩子才会接近她、信任他,孩子的心情才能舒畅愉快。
  教师的爱应表现在:尊重幼儿、信任幼儿。
  幼儿是人,是完整的人,教师应该像尊重成人一样尊重幼儿,尊重他们的思想,尊重他们的人格,尊重他们正当的行为。对偶犯错误的人、长得不引人喜欢的、智力发展缓慢或有不良习惯的幼儿,不应(jy135幼儿教育 www.jy135.com)歧视和嫌弃他们。相反,教师应该更以加倍的感情去亲近他们、鼓励他们,对他们耐心、细致的施以爱的教育态度,使孩子对自己产生自信,从而体验到快乐和自信。但爱幼儿并不是溺爱,不能迁就,要在爱的条件下对其提出合理的要求,使幼儿得到健康发展。
  “教育技巧的全部奥秘也就是在于如何爱护儿童。”“爱”能培养孩子活泼、乐观的个性,知道关心他人,容易适应环境,勇于克服困难,这是未来社会所需要的人。