【活动目标】
1、尝试根据动物的明显特征和习性,合理想象为他们选择合适的工作。
2、在帮助动物找工作的情景中,大胆表达自己的想法和见解,体验帮助别人的快乐。
【活动准备】
1、前期对小动物的特征有所了解。
2、粮仓、服装店、水果店、马路上的路灯、游泳池图片。
3、小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹图片。
【活动过程】
一、导入活动。
1、这几天,动物王国的小狐狸开了一家动物职业介绍所,森林里的小动物们都到这来找工作,可是还有五项工作没人来做,小狐狸可着急了!我们来看看,它们都有什么工作呀?
2、出示五个图片:粮仓、服装店、水果店、马路上的路灯、游泳池。
这些地方有些什么工作呀?
二、出示小动物,引发幼儿为小动物找工作的兴趣。
1、小狐狸正发愁呢,这时候来了五个小动物他们要找工作,小狐狸可开心了,五位朋友正好五个工作,一人一个正合适!快来看看是哪些小动物?
2、出示五个小动物(小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹)他们是谁?
三、引导幼儿按照动物的特性,为小动物找合适的工作。
1、幼儿先为小动物找工作,引导幼儿发现问题。
(预设:螃蟹做粮仓保管员,小猴找到了卖水果的工作,小羊做裁缝。小猫找到游泳锻炼,小鸭是修路灯的电工)
2、引导幼儿根据自己已有的经验,判断小动物的工作是否最合适。
螃蟹不会抓老鼠,所以不适合看管粮仓。小猴最爱吃水果,所以不适合卖水果。小羊没有剪刀,不能当裁缝。小猫不会游泳,不适合当游泳教练。小鸭不会爬高,所以不适合修路灯。他们(jy135幼儿教育 www.jy135.com)找到的工作合适吗?为什么?那该怎么办呢?
3、引导幼儿分别为这些小动物找到最合适的工作。
(1)小猴最着急了,小猴做什么工作最合适?为什么?
小猴会爬高的速度最快,修路灯做电工最合适。
(2)小鸭做什么工作呢?小鸭会游泳,做游泳池的游泳教练最合适。
(3)花猫抓老鼠的本领大,看管粮仓最合适。
(4)小羊总是“咩咩”的叫,好像在叫“快快来买,快快来买”,它在水果店做营业员最合适。
(5)螃蟹的大钳子像把剪刀,裁衣服又快又好,做服装店的裁缝最合适。
四、小结:原来每个小动物都有自己的本领,找到自己最合适的工作,这样才能更好的为大家服务。
五、活动延伸。
小朋友真了不起,为那么多的小动物解决了困难,找到了合适的工作,它们都非常满意。你们还可以为哪些动物找到合适的工作吗?
(预设:大象、袋鼠、啄木鸟、小狗、鸽子)
大班语言教案:小动物找工作
时间:2017-11-26
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