教育笔记：慢慢的，旭旭睡着了

旭旭是我们既聪明又可爱的孩子，但他不喜欢午睡。每天中午，当其他孩子都沉浸在梦乡时，旭旭还在床上翻来覆去的睡不着觉。
　　午睡时间又到了，他还是老样子，睡不着，手又开始像机器一样捣来捣去，抽被子上的线头，嘴巴里一直在嘀咕。我想喊他，但想想提醒了这么多遍还不是一样。于是我直接走到他床前，看见我走来，他已伸好腿摆好手了，估计是在等待我的批评吧。见我一直站着看着他，他闭上了眼睛，过了很久，看他好像已经睡着了，正暗暗窃喜这么快就睡着了？我打算离开了，却见他攥紧了眉头，鼻子，嘴巴，整张小脸又都绷得紧紧的了，果然又开始翻来翻去，手又开始挥舞起来了。我再次来到他的床前说“旭旭，钱老师陪你睡觉好不好？”“老师，我睡不着，我在家也不睡的，妈妈也没说我。”我一听，心想得赶紧通过家园联系册，放学交谈等方式跟旭旭妈说一说了。请家长协助幼儿园培养孩子的午睡习惯。因为根据幼儿的生理、年龄特点，午睡（jy135幼儿教育 www.jy135.com）是有益幼儿的身心健康的。午睡不仅能消除疲劳，利于下午的活动，而且入睡后脑下垂体前叶分泌的生长素增多。幼儿应保证每天睡眠11-12小时，其中午睡应达到2小时左右。于是，我对旭旭说只有旭旭睡好觉，身体才会长的棒棒的。我示意让旭旭试着闭上眼睛，想着幼儿园发生的美好事情，很快就会睡着的，一边讲着小故事，一边轻轻地拍着他的肩膀，帮助他的睡眠，慢慢的旭旭也能睡一会了。
　　接下来的几天，旭旭有了进步，不再需要老师陪着了，能自己睡觉了。旭旭的进步也离不开家长的配合，家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而周末或放假在家不午睡的话，那么孩子永远无法形成良好的午睡习惯。
　　为了养成孩子良好的午睡习惯，我们也想了许多办法，如：给他们讲午睡的好处和不午睡的坏处，奖励午睡时表现好的孩子等，帮助孩子们养成良好的午睡习惯。
　　虽然旭旭现在入睡还是比较慢，但终究能自己睡着了，我相信以后旭旭会越睡越好的。