幼儿教师专业成长计划——爱孩子，懂孩子

刚刚走出校门的我，终于以一名新教师的身份来到新的生活环境，开始工作。对于即将要面临的工作，我的脑海里几乎是一片茫然。从未自己尝试过带班，从未自己真正面对孩子面对家长，从未上过公开课。所以，新教师给自己制定一个一年来的发展规划还是极其必要的，这也将是我未来一年的追求方向。
　　一、个人素养的提高
　　师者，传道授业解惑，这就要求教师本身就具备丰富的知识及优秀的涵养。我认为，作为幼儿教师最重要的是自身的修养问题。孩子本是一片纯洁的净土，在幼儿园里，教师就是他们的指明灯，教师的一言一行都在潜移默化中影响着他们的成长。有人曾说：一个好的教师，先教孩子成人，其次是成才，我非常赞同这样的观点。所以，在我第一年的工作里，我首先要严格要求自己，科学生活，合理安排。以我自身的行动，帮助我们小五班的孩子养成良好的生活习惯，行为习惯，学习习惯等，为他们将来的学习生活打好基础。
　　二、教学活动的学习
　　教育活动是幼儿教师主要活动之一，如何上好一堂课，也是教师发展的关键所在。刚刚开始教师生涯，教学经验几乎为零，所以在这一年里，多看，多学，多磨，多练，是我学习的主要途径。首先，认真观摩优秀教师的课堂并及时做好记录，这其中包括在园内的公开课，老教师的课，以及空余之间内来源于互联网及其他相关资料的优秀课程，主要以应彩云，高美霞等老师为模板。其次，抓住一切自己可以操作的机会，多上课，逐渐把握教育活动的目标，逐渐深入了解孩子需要什么，孩子适合什么，慢慢把握教育的主线，让自己逐步走上正轨。最后，教师对自己的评价环节是非常重要的，在自己的教学活动中，邀请一些老师来听课评课，这样才能更好更快的发展。
　　三、班务管理的学习
　　在幼儿园工作中，除了教育活动之外，生活活动，游戏活动，户外活动等是幼儿其他各方面发展的重要领域，所以，管理好班级，让这些活动都有序开展起来，对幼儿负责，也是对自己的成长。在大三实习的时候，实习指导老师对我说：“班级管理比教育活动重要，只要你班级管理好了，你的教育活动才能更加出色。”所以在这一年里，我要继续和我的班主任老师一起，多向她学习交流一些班务管理的原则、方案，同时也观察询问其他老教师的班级管理规章制度。在综合所有优秀合理的规章制度后，我将制定一份适合幼儿的管理制度。在以后的工作中，将根据幼儿的实际情况加以修改，以确保让每一位幼儿都能开开心心的在幼儿园里成长。
　　四、理论科研的发展
　　选择学前教育专业，并且成为幼儿教师，可以算是半路出家。所以在本科四年里，我们以专业理论为主，在技能方面还有很多不足。在工作之余，加快技能的训练是必要的，同时加强专业理论的学习，将自己的擅长更好的发挥是我专业更好成长的重要通道。首先，读书是提高教师文化素养的关键，读一些幼儿教育家的名著例如《爱弥儿》《童年的秘密》等，同时，读一些简单的哲学理论，例如《苏菲的世界》，最重要的，要多读一些幼儿的书籍，绘本等，学习幼儿，才能懂得幼儿。其次，研究幼儿教育家，可以在中西方教育家中各选择一两个，同时关注一些名师的博客及相关书籍，让自己充分感受名师的教学风采。最后，从微型课题开始，不断探索研究；从写简单的教育日记，教育感受开始，抓住最美最感动的瞬间，及时发现学前教育中的问题加以研究，撰写教育论文。
　　小五班是我工作开始的第一批孩子，我希望在我的规划下，这批孩子更加快乐的成长。我将充满热情的对待这份工作，真正做到爱孩子；我也将充分发挥自己的特长，观察孩子，理解孩子，真正做到懂孩子。