小班教育笔记：小火箭没飞起来呀

　　在做中学活动室内，摆放着一些亲子制作的火箭模型，每次孩子们看到的时候都会上前去摸一摸，有些孩子还好奇地问：“这些火箭能飞上天吗？”看到孩子们对飞上天的火箭这样的感兴趣，我们决定在活动室里进行一个火箭上天的小实验。
　　在大家的共同讨论下我们找来了一些气球，一些吸管和一些橡皮筋。我试着将制作小火箭的步骤放在了一个版面上，想看看他们到底能不能照着步骤图试着把小火箭做出来。
　　浩浩和天天决定来试着做一做，一来到这里他们就问：“这个要怎么来做呀？”我指了指示意图给他们，他们对着步骤图开始研究起来。简单的步骤图让他们一下子就明白了制作的步骤。
　　浩浩选了气球、粗的吸管、橡皮筋先去制作。而天天则是在粗吸管和细吸管中有些摇摆不定。“要不你就都试一试好了！”我给他一个建议。
　　两个人开始制作自己的小火箭了，浩浩动作很快，一下子就弄好了。他开心的吹着气球试着让自己的小火箭飞上天。而天天似乎就不怎么顺利了，先是连接吸管和气球的橡皮筋，他（jy135幼儿教育 www.jy135.com）绑了半天也没有绑上去，看着一边的浩浩玩的那么开心，他有些沮丧了。动作也停了下来。我马上问他：“天天，看看我也在绑橡皮筋！”我手把手示范了一次，天天目不转睛的看着我手上的动作。似乎有些明白了。马上开始了手上的操作。不一会儿他的小火箭也完成了。
　　现在要让自己的火箭飞上天了，但是无论天天怎么试，小火箭一直在地上打着转，一点也不听话。在尝试了好几次后，他又变得沮丧起来。拿着自己的小火箭怎么也不愿意介绍给别人。
　　看到这样的情况，我对这他说：“天天，是不是小火箭没飞起来呀？”他点了点头，不说话。“天天想做科学家吗？”我问他。他还是点点头。
　　“其实科学家做火箭也不是一次就能飞上天的！”我对他说：“有好多火箭还没做出来就坏了，你知道吗？”他似乎有些惊讶，终于抬着头说：“那怎么办呀？”
　　我马上顺势告诉他：“没成功就继续做呀，找到不对的地方，改过来就好了！你是小科学家，你行吗？”
　　“行的！”一下子天天又恢复活力了：“那我回家的时候和爸爸再做做看！”
　　像天天这样的小班孩子在进行科学探索活动的时候，积极性很容易被暂时的不成功所打击，然后失去了继续进行活动的信心，导致了不能坚持完成自己的探索活动。我们要求小班的孩子在进行做中学活动的时候要有独立进行活动的意识，这样的独立与坚持在一定程度上是需要我们的支持的，通过我们的语言引导，孩子才能够重拾因为不断的失败而被消磨的子自信心，从而真正的坚持，做到知难而上。