大班艺术创想教案:大狮子(2篇)

作者:聚优时间:2016-03-15


  大班艺术创想教案01:大狮子
  【活动目标】
  1、理解歌词内容,学唱歌曲。
  2、体验艺术创想的乐趣。
  【活动准备】
  大图谱一套(6张);小图谱人手一套,泥工板人手一块;作画纸张,笔人手一份;伴奏带(叮铛猫)
  【活动过程】
  一、谈话引题。
  师:你们都认识哪些动物?老师给你们带来了一首关于其中一种动物的歌,你们仔细听一听,猜一猜,它是哪种动物?
  二、学唱歌曲。
  1、分段欣赏
  (1)教师范唱一遍,提问:歌里面唱的是哪种动物?
  (2)再次范唱、确认——狮子
  2、完整欣赏
  (1)教师边画边唱,引导幼儿初步感知歌曲内容。
  提问:你听到了什么?
  (2)再次范唱,你还听到了什么?
  3、重点学唱
  (1)歌里面是怎么说大狮子的?
  (2)结合ppt再次范唱
  (3)雄壮是什么意思?
  (4)威武、神气又是什么样子的?谁来学一学
  (5)集体学一学大狮子的样子
  (6)唱一唱大狮子的样子
  三、图谱操作。
  1、教师出示大图片散放于黑板上,讲解操作要求:请幼儿给图片按步骤排队
  2、幼儿操作排图谱
  3、个别展示
  4、唱歌验证,纠错
  5、集体演唱
  四、艺术创作。
  1、给歌曲取一个题目
  2、边唱边画大狮子
  
  
  大班艺术创想教案02:大狮子
  【活动目标】
  1、在听听画画中理解歌曲内容并学唱歌曲。
  2、感受艺术创想的乐趣,体验与同伴分工合作的快乐。
  【活动准备】
  1、熟悉音乐,有画动物的经验;
  2、黑色记号笔、双面胶、三种颜色的手工纸各12张、步骤排序底板3块;
  3、画狮子的步骤图、白纸;
  4、音乐、PPT。
  【活动过程】
  一、互相交流,引出主题。
  二、欣赏歌曲,初步理解。
  1、第一遍欣赏(重点部分)
  T:这首歌里的艺术创想变出了什么?
  2、第二遍欣赏(重点部分)
  T:再仔细听一听猜一猜,到底是哪一位?
  (教师根据歌词内容进行动作示范)
  3、第三遍欣赏(完整歌曲)
  T:看看变了什么?大狮子是怎么一步一步变出来的?
  T:最后歌里是怎么夸大狮子的?
  (教师边唱边操作)
  4、第四遍欣赏(完整歌曲)
  (教师操作PPT演示步骤)
  三、探索发现,分工合作。
  1、出示狮子步骤图,排序。
  T:看看这些图画有什么用?和歌曲有什么关系?
  (分别请6个小朋友根据根据歌词的顺序,给大狮子排序。)
  2、幼儿合作学习,老师巡回观察,鼓励幼儿探索发现。
  T:你们想不想也来试一试呀?桌上有纸和笔,六个朋友一组在一起商量一下谁来画第一张,谁来画第二张,然后排一排,看一看,唱一唱,看看哪一组先找到小窍门学会这首歌。
  四、展示交流,体验成功。
  幼儿将步骤图展示在黑板上交流。
  五、延伸活动,拓展想象。
  T:能不能用大盘子变成其他的动物呢?以后我们再来艺术创想一下。(幼儿教育