今天的早操结束后，我们小班小朋友今天的游戏是好玩的轮胎，我给孩子们提供了多个轮胎，让孩子们自由的玩耍，有的滚，有的转，有的爬，有的跳；只有王兆旭小朋友没有动，他只是进入到轮胎里面坐了下来，于是我走了过去，“王兆旭，小朋友都在和轮胎做游戏，你怎么坐那不动呢？”他看了看我说：“老师，这是我的家。”我恍然大悟，是呀轮胎不光可以玩，孩子们还可以把它当做任何他认为的东西，是我先入为主左右了孩子们的创造。老师总是以成人的角度去引导孩子，怎样才能更好地调动孩子们的创造力和想象力的，我在工作中一直摸索，但是还是会有疏漏，这个问题会一直伴随着我的工作进行思考、实践、探索，寻求更好地答案。（幼儿教育）
