中班语言教案：儿歌《月亮下来吧》

　　【活动目标】
　　1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。
　　2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。
　　3、感受民间童谣的艺术魅力。
　　【活动准备】
　　1、课件：《月亮下来吧》。
　　2、仿编儿歌纸条人手一张。
　　【活动过程】
　　（一）引入：回忆月亮形状变化。
　　提问：月亮的形状是怎样变化的？（请个别幼儿发言）
　　播放PPT2，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。
　　（二）师生谈话：圆圆（弯弯）月亮像什么？
　　1、点击进入PPT3提问：圆圆的月亮像什么？（幼儿自由发言）。继续点击PPT2，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……，还像我们生活当中的许多东西。
　　2、播PPT4提问：弯弯的月亮像什么？（幼儿自由发言）。继续点击PPT4，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像香蕉、眉毛……，还像我们生活当中的许多东西。
　　（三）学习朗诵儿歌。
　　1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。
　　（1）初次欣赏。
　　导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。
　　（点击进入PPT5）介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。（点击儿歌名字启动背景音乐，教师朗诵，点击PPT5进入自动播放到PPT15，画面切换可结合点击控制）
　　提问：儿歌名字叫什么？听起来感觉怎么样？引导幼儿学习词“优美”。
　　（2）带着问题再次欣赏。
　　提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？（点按钮回到PPT5，点击方法同上，教师再次朗诵）
　　2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。
　　（点击进入PPT16）教师提问：你在儿歌里最先（或接下来）听到什么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？（教师点击PPT16，依次逐段出示图谱后，引导幼儿逐段朗诵二遍。）
　　3、整首朗诵。（根据教学需要点播PPT16、17声音“掌声”，鼓励幼儿，增加气氛）
　　（1）结合PPT16的图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。
　　（2）点击进入PP17，引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。
　　（3）师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。
　　（五）活动延伸：仿编儿歌。
　　点击进入PPT18，教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一起纺编。
　　点击进入PPT19，活动结束。（幼儿教育）