幼儿园教育随笔：我和玩具做朋友

　　幼儿园里面的玩具丰富多彩，小朋友们也爱不释手。为了让这些玩具能够很好地回到家。老师也煞费苦心准备了一节教育课。名字叫做――玩具我爱你！通过这节课让小朋友们明白。要爱惜玩具和玩具做好朋友。
　　
　　这时候我用了一首儿歌：玩具玩具我爱你！天天陪我做游戏。不乱丢乱放。游戏之后放原处？大多数小朋友呢都会遵守规则。游戏之后把她送回自己的家。但是我们班的刘国飞小朋友，他的自制力相对于其他小朋友一样差一些。每一次游戏之后都是小朋友帮他把玩具送回家。
　　
　　这时候，我轻声轻语的告诉他：“刘国飞小朋友。要把玩具送回家哦，下一次他还会和你一起玩儿并且和你一起做好朋友的。”话音刚落。刘国飞小朋友打量了周围小朋友在干什么？他似乎明白了。之后他和小朋友一起，加入收玩具的行列。轻轻的把玩具送回家。但是从他的眼神里。我看到了，他都不乐意。
　　
　　不一会儿小朋友把玩具都送回了家。等小朋友做坐好了。我微笑着问小朋友：“小朋友你们把玩具都送回家了吗？”孩子们大声地回答：“都送回家了。”我接着问：“那在玩的过程中有没有和玩具做朋友呢！”小朋友们大声的回答：“玩具是我们的好朋友，游戏之后还要把她送回家去找爸爸，妈妈。”这时候我的目光注视着刘国飞小朋友，他一直在用小手，老是自己的小脑袋。仿佛在思考着什么。这时我没有去打断他。等到区域活动的时候。我走到刘国飞的跟前，蹲下来对他说：“孩子区域活动里面的材料也是我们的玩具，我们要爱惜它和他做好朋友。这时他跟我说：“老师你提问小朋友的时候我已经意识到我的错误行为了，以后我会和玩具做好朋友的，而且会主动的，把他游戏之后放回原处。”听到他这么说我很开心，摸摸他的头，对他说：“知错就改是好孩子。”
　　
　　孩子的世界需要指导，老师要担负起这个责任。让她一点一滴的明白。（幼儿教育）