幼儿园大班手工折纸：会爬树的猴子

　　【活动目标】
　　1、通过观察比较、学习双菱形折叠方法表现会爬树的猴子。
　　2、在猴子捞月的情境中，体会小组合作的快乐。
　　【重点难点】
　　学习双菱形折叠方法表现会爬树的猴子。
　　【活动过程】
　　一、讲故事（价值分析：通过故事来引起兴趣）
　　（出示PPT）
　　天黑了，月亮升起来了，一只小猴子“蹭蹭蹭”的爬上了树梢，抬头一看。
　　天上有个又大又圆，她低头一看，咦，井里也有个月亮。于是小猴子，想去捞井里的月亮。可是树太高，够不着月亮，怎么办？
　　小结：真是一个好方法，今天我们就用彩纸来请更多的猴子来一起捞月亮。
　　二、出示步骤图（价值分析：通过观察步骤图、学习双菱形折叠法来变现会爬树的猴子）
　　我们只要学会了这个四个步骤，就可以请到许多小猴子来帮忙了！
　　●柿子：
　　（1）你们会吗？想一想我们做什么的时候用到过这个方法。
　　●身体：
　　（1）会爬树的猴子就是从折柿子开始的。做个会爬树的猴子，先要完成双菱形，有了双菱形就可以完成会爬树的猴子了。来看看我是怎么做的？
　　折纸语言：
　　1、上面大三角，向前折一折，向后折一折
　　2、打开小门，拿起一角向上翻，翻到折痕中处，两边向里推，这个就是菱形了，反面来你们来说。
　　●头：
　　（1）这边像猴子的头吗？（向下折两次）
　　（2）选一个小猴子的脸贴上去
　　●手和脚：
　　（1）这样的猴子能爬树吗（不能）为什么？（没有手和脚）
　　（2）有什么办法可以变出手和脚呢？（可以弯一弯，折一折）
　　（3）那上面的脚怎么办？（用剪刀剪一剪，小手就出来了）
　　小结：哇，有一只小猴子来帮忙捞月亮了！两只脚勾出小猴子的手，这样就可以离月亮近一点啦！可以这是小猴子捞到月亮了吗？那请更多的小猴子来帮忙吧！
　　三、幼儿操作（价值分析：在猴子捞月的故事情境中，体会小组合作与竞争的快乐）
　　1、来，你们分为两组，看看哪个组的小猴子能先捞到月亮。
　　2、教师巡回指导。
　　四、交流（价值分析：通过交流，体会合作成功的喜悦）
　　1、看看，你们请了多少只猴子来帮忙！
　　2、你们都捞到月亮了吗？
　　小结：大家齐心协力帮助小猴子捞到了月亮！原来，有些事情是要一起完成才能成功的！（幼儿教育）