幼儿园大班体育游戏：你追我赶

　　设计理念（或教材分析）：
　　《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。
　　【活动目标】
　　1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。
　　2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
　　【重点难点】
　　（重点）玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。
　　（难点）商讨游戏规则，增强团队合作意识。
　　【活动准备】
　　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。
　　2、场地布置。
　　【活动过程】
　　一、小兵操练。
　　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。
　　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地
　　●面对雷区扫雷。（折返跑）
　　●背对雷区扫雷。（提醒转身）
　　二、冲锋陷阵。
　　1、布局。
　　大本营（安全区）、敌营（禁区）
　　2、冲锋。
　　听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。
　　●出现一名敌人，提高警惕。
　　●出现多名敌人，紧急躲闪。
　　3、营救。
　　●尝试救援，冒险营救同伴。
　　●商讨策略，合作营救同伴。
　　三、凯旋而归。
　　1、嘉奖欢呼。
　　为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。
　　2、扛枪返程。（幼儿教育）