中班数学教案：多彩的糖葫芦

　　【活动目标】
　　1、复习8以内的数量。
　　2、培养幼儿的操作能力及语言表达能力。
　　3、体验活动带来的快乐。
　　【活动准备】
　　1、两头尖的一次性筷子每人若干根。
　　2、橡皮泥每人一桶；泥工板每人一块。
　　3、蛋糕盒若干。
　　4、一角钱的硬币若干（用圆形纸代替）。
　　【活动过程】
　　1、多彩的糖葫芦。
　　——今天老师带来了一样礼物，猜猜是什么？
　　——出示多彩的糖葫芦（教具），请幼儿说说这些糖葫芦是用什么做的？
　　——你们喜欢吗？想不想做？
　　2、我们来做糖葫芦。
　　——谁来说说这串糖葫芦有几个果子？是由什么颜色组成的？
　　——明确活动要求：选择自己喜欢的颜色做糖葫芦；每人做两串，每串不超过8个（引导幼儿说说8以内的数字）。
　　——幼儿制作糖葫芦：（播放音乐）教师巡视鼓励幼儿大胆操作，启发帮助个别有困难的幼儿制作糖葫芦（提醒幼儿保持桌面、地板的清洁；同时提醒幼儿避免筷子尖端刺到手指或其他幼儿）。
　　——鼓励动作快的幼儿多做几串糖葫芦（可鼓励幼儿做8以内数量不等的糖葫芦）。
　　——说说你的糖葫芦是什么颜色的？有几个糖葫芦？（其余小朋友认真倾听、评价、验证）
　　——教师小结。
　　3、游戏：《卖糖葫芦》
　　——小朋友真能干，做了这么多、这么漂亮的糖葫芦，想不想来玩
　　“卖糖葫芦”的游戏？
　　——请几名幼儿和教师一起卖糖葫芦，其余幼儿买糖葫芦（卖者要表现出热情亲切的样子；购买者要礼貌购物）。
　　——如果一角钱一个果子，你买的那串糖葫芦要多少钱（用圆形纸币代替）？
　　——糖葫芦你喜欢吃吗？以后把你喜欢的东西和家人小朋友一起分享好吗？
　　4、延伸活动
　　可让幼儿继续在区角活动中玩“卖糖葫芦”的游戏。（幼儿教育）