大班数学活动：糖葫芦店开张了

　　【活动目标】
　　1、能手口一致点数10以内物品并说出总数。
　　2、在操作过程中让幼儿初步感知1-10的数量关系。
　　3、乐于参与数学活动，能独立克服困难，想办法解决问题。
　　重点：手口一致点数10以内物品。
　　难点：点数8-10的物品，数的结果会用数词来表示。
　　【活动准备】
　　1、教具准备：“大糖葫芦”。
　　2、学具准备：
　　（1）一组小组合作，挂图3张。
　　（2）一组为图片20张，蜡笔20盒。
　　（3）一组为数、点、物对应卡若干。
　　【活动过程】
　　1、入场：师幼互相问好。
　　2、集体活动
　　创设情境：今天杨老板的糖葫芦店开张了，你们瞧我有好多糖葫芦，但是这样乱乱的能卖出去吗？那我们来按照数字的顺序来给他们排一排吧。
　　3、分组活动
　　我的糖葫芦店开张还需要招聘一批员工，你们愿意来面试吗？只有通过2项考试的小朋友才能做我店里的一个合格员工。（教师向幼儿介绍今天不同的材料，并提出操作要求）
　　第一组：小组合作：我已经把客人要的糖葫芦的数字贴在了购物盘上，请你们帮我把糖葫芦按数字分给客人。
　　第二组：涂色活动：数出每串糖葫芦的数量，与相对应的数字连线，并涂上颜色。
　　第三组：数、点、物对应操作：根据数字取相同的物品，再取相应的原点，将它们拼成完整的图案。
　　4、评价小结
　　今天通过3关的小朋友们恭喜你们成为我糖葫芦店的合格员工，还没有通过的小朋友不要着急，老师会将这份测试材料放到我们班的区域中，哪天你能通过这3关了，欢迎你来我们糖葫芦店上班。（幼儿教育）