中班数学教案：小树叶找妈妈

　　【设计思路】
　　在秋风瑟瑟的季节里，孩子们看到了大小、颜色、形状不同的树叶飘落在地上，一下子引起了孩子们捡树叶的兴趣，于是我带着孩子利用外出散步的机会，捡了各种树叶带回了幼儿园，为了充分利用这些自然教育资源，我便根据中班孩子的年龄特点，将数和形有机渗透在活动设计了《小树叶找妈妈》的教学活动。
　　【活动目标】
　　1、引导幼儿观察树叶，了解叶子由叶脉、叶片和叶柄三部分组成。
　　2、能按树叶的颜色、大小、形状等特征进行分类。
　　3、尝试按树叶上的点、物数数并进行匹配。
　　【材料提供】
　　各种形状、颜色、大小不一的树叶（上面有点子和图形）
　　10棵树（每棵树上贴有1-10数字和不同形状、颜色、大小的树叶）
　　【活动过程】
　　一、观察欣赏：
　　1、幼儿按意愿选择自己喜欢的树叶看看讲讲。
　　2、你为什么喜欢这树叶？（颜色、形状等）
　　3、这些树叶都一样吗？
　　4、归纳总结：
　　不同点：颜色、大小、形状
　　相同点：每片叶子都有叶脉、叶片和叶柄三部分组成。
　　二、游戏活动：《小树叶找妈妈》
　　1、认识大树妈妈。
　　2、找找树叶上面的秘密。（每片叶子上有不同的点子和图形）
　　3、请帮助大树妈妈找找自己的树叶宝宝。（按孩子不同的发展能力进行一维和多维特征操作）
　　三、分享交流：
　　1、小树叶都找到了妈妈，我们来帮助大树妈妈看看有没有找错妈妈的树叶宝宝。
　　2、帮助找错妈妈的小树叶回到自己大树妈妈的身边。（幼儿教育）