小班数学教案：圣诞舞会

　　教学目的及要求：
　　
　　1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。
　　
　　2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。
　　
　　3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。
　　
　　教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。
　　
　　教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。
　　
　　教学准备：
　　
　　1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》
　　
　　2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。
　　
　　3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。
　　
　　教学过程：
　　
　　一、开始部分：
　　
　　1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。
　　
　　2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？
　　
　　二、基本部分：
　　
　　1.情境引入（板面图）：
　　
　　（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？
　　
　　（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？
　　
　　2.感知数、颜色的认识。
　　
　　（1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）
　　
　　（2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）
　　
　　（3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）
　　
　　（4）数字游戏：
　　
　　①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。
　　
　　②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。
　　
　　3.按两种颜色交替排序。
　　
　　（1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。
　　
　　（2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？
　　
　　4.教师简单介绍圣诞节。
　　
　　三、结束部分：
　　
　　1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？
　　
　　①教师简单介绍串项链的方法。
　　
　　②幼儿串项链。
　　
　　2.一起给妈妈送项链。
　　
　　3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。（幼儿教育）