幼儿教育笔记:你一口,我一口

时间:2017-08-28 我要投稿


  每个班总有几个吃饭速度特别慢的孩子,有时,别的小朋友都出去散步了,他们还在吃,却也不着急。面对这些孩子,到底该怎么办呢?为此,我们一直很伤脑筋。
  
  这天,又是午餐时间,我从一开始就提醒几个吃得很慢的孩子:不说话,一口菜、一口饭,快点吃。但效果不大,个别孩子还是会发呆,饭菜都快凉了,吃了对胃不太好。
  
  过了五分钟左右,小俊宇端着碗对我说:“老师,我吃好了。”
  
  “都吃完了吗?”我疑惑地问。
  
  “是的。”他点头。
  
  最近发现小俊宇吃饭越来越快了,虽然我们一直要求孩子要吃得快一点,但是这么快,狼吞虎咽也是不可行的,这很不利于消化。
  
  第二天,又是午餐时间了,我发现斌斌对面正好坐着吃饭很快的牛牛,牛牛吃饭特别快,斌斌吃饭特别慢。于是,我就采用了“你一口,我一口”的方法,就是斌斌吃一口,牛牛再吃一口,让牛牛带着斌斌一起吃。这时,我发现斌斌非常地开心,想和牛牛比一比,竞争的意识很强,再也不发呆了。
  
  这一次,他们俩个在十一点半之前全部吃完了,斌斌自豪极了,第一次没有做最后一名,脸上一直带着笑。而牛牛也很有成就感呢,因为是他帮助了斌斌。与此同时,也达到了让吃饭有快有慢的孩子得到了均衡的目的。
  
  现在班级中已经形成了这样的氛围,许多比较快的孩子都会主动帮助慢的孩子,班级呈现了和谐的氛围,吃饭也是一件开心的互助了。(幼儿教育