大班科学教案：树儿是粗的还是细的

　　【活动目标】
　　1、探究测量树围的工具和方法。
　　2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。
　　3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦
　　【活动准备】
　　PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。
　　【活动过程】
　　一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。
　　1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀？播放PPT。
　　2、他们有什么地方不同？（引导幼儿观察树干、树枝的粗细）
　　二、自由探索树干树枝的粗细，初步学习使用测量工具。
　　（一）幼儿初步探索使用测量工具。
　　1、有的树干很粗，有的很细，那么怎样才能知道树有多粗多细呢？
　　2、今天，老师为大家准备一些测量工具，就放在小朋友的椅子底下，你们把身体当成树干、手臂当成树枝，互相合作量一量树干有多粗，树枝有多细。
　　3、幼儿说一说自己使用的测量工具及方法。
　　4、教师小结幼儿探索结果。
　　（二）教师引导幼儿使用正确的方法进行测量。
　　1、那谁能告诉我你测量的树干有多粗呢？你是怎么测量呢？
　　2、教师引导幼儿正确的测量方法。（请你拿着布条的一端绕树干一圈，布条接口的地方请你做个记号。）
　　3、幼儿第二次学习测量。
　　4、教师小结幼儿测量结果。
　　三、用皮尺进行测量，并在记录表上做记录。
　　1、出示皮尺，引导幼儿观察皮尺上的刻度和数字，量的时候要从数字1开始量。
　　2、幼儿学习使用皮尺的测量方法并把测量的结果在表格上记录下来。
　　四、游戏：大树小树。
　　1、出示PPT。（让幼儿观察用手臂测量的大树）
　　2、幼儿感受树儿的粗细。
　　3、游戏：《大树小树》。（幼儿教育）